Аналіз ефективності туристсько-краєзнавчої діяльності та рекомендації щодо її організації з метою у профілактики деривації та гуманного розвитку особистості

Педагогіка і освіта » Профілактика депривації підлітків в процесі позакласної туристсько-краєзнавчої діяльності » Аналіз ефективності туристсько-краєзнавчої діяльності та рекомендації щодо її організації з метою у профілактики деривації та гуманного розвитку особистості

Сторінка 4

Враховуючи те, що вміння найбільш ефективно використовувати вільний час для свого особистісного й творчого розвитку засвідчує про дозвіллєву культуру людини, можна стверджувати, що більшості підлітків притаманний саме низький рівень дозвіллєвої культури, що призводить до духовної, емоційної та психомоторної депривації і негативно впливає на психічне здоров’я.

В процесі формуючого експерименту були визначені соціально-педагогічні умови, які уможливлюють подолання депривації підлітків в процесі позакласної туристично-краєзнавчої діяльності: оволодіння підлітком навичками організовувати життєвий простір у нестандартних умовах, спілкування з однолітками у неформальних умовах, формування світоглядних, моральних, , соціальних суджень та поглядів; удосконалення вольової сфери і механізмів самозахисту. Виявлено взаємозв'язок між підвищенням творчого потенціалу підлітків і зниженням рівня депривації. Істотним моментом з’ясування характеру цього взаємозв’язку було визначення способів замірів як рівня депривації, так і динамічних тенденцій її зміни. За їх допомогою прослідковується велике значення таких виховних форм і методів роботи, як екскурсії, подорожі, експедиції, подолання труднощів, допомога друзям, виконання суспільно корисних справ, акцентування уваги на аспектах людяності, милосердя, тощо.

Для розв’язання проблематики підліткової депривації, необхідне впровадження ефективних науково-виважених та експериментально перевірених педагогічних практик: широке використання інноваційних засобів та методів виховання в позакласній туристично-краєзнавчої діяльності, вдосконалення роботи спеціалізованої психологічної служби.

До перспективних напрямків подальшого вивчення та розв’язання проблеми, що аналізується, доцільно віднести також дослідження механізмів впливу етнокультурного середовища рідного краю на формування “здорової” психіко-культурної структури особистості на різних етапах розвитку, вивчення можливостей педагогіки раннього дитинства, педагогіки співробітництва та інших різновидів спеціалізованого педагогічного знання.

Методика дослідження

суб’єктивного відчуття самотності Д.Рассела—Н.Фергюсона

Вам пропонуються твердження для оцінювання ступеня їхнього вияву в житті. Потрібно вибрати одну із запропонованих відповідей (часто, іноді, рідко, ніколи) та зробити позначку “+” у відповідному стовпчику.

№ з/п

Твердження

часто

іноді

рідко

ніколи

Я нещасливий, що наодинці роблю свої справи

Я не маю змоги поспілкуватися з ким-небудь

Бути таким самотнім дуже болісно для мене

Мені бракує спілкування

Я відчуваю, що ніхто не розуміє мене

Я сподіваюся, що люди напишуть або подзвонять мені

Немає нікого, до кого я міг би звернутися

Нині я не маю близьких людей

Ті, хто мене оточує, не сприймають мої інтереси та ідеї

Я відчуваю себе самотнім

Я не здатен вільно спілкуватися з тими, хто мене оточує

Немає нікого, кому я міг би довіритись

Мої соціальні стосунки і зв’язки поверхові

Я вмираю без спілкування

Насправді ніхто не знає мене як слід

Я відчуваю себе ізольованим од інших

Я нещасливий через те, що відторгнутий

Мені важко знаходити друзів

Нема кому підтримати мене у скрутну хвилину

Люди навколо мене, але не зі мною

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Нове про педагогіку:

Дидактичні цілі та загальні вимоги до використання засобів наочності на уроках
Принцип наочності втілюється через вже перелічені вище засоби, а також через актуалізацію чуттєвого досвіду, яким уже володіють школярі. У дидактиці перший вид називається зовнішньою, а другий – внут ...

Шляхи піклування про здоров’я та фізичний розвиток дітей у народній педагогіці
Народна педагогіка ставить піклування про здоров'я та фізичний розвиток дітей на перше місце. («Нема щастя без здоров'я», «Здоровому все здорово»). З цього, по суті, й розпочинається виховання дитини ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com