Технологія виховання толерантного ставлення дітей старшого дошкільного віку до традицій і культур народів світу

Педагогіка і освіта » Виховання толерантного ставлення старших дошкільників до традицій і культур народів світу » Технологія виховання толерантного ставлення дітей старшого дошкільного віку до традицій і культур народів світу

Сторінка 2

1 етап – перед початком гри діти вибирали карточку з назвою країни, а під час руху за секторами орієнтувалися на свою картку.

2 етап – картки лежали на ігровому полі. Рухаючись за секторами, дитина кожен раз брала нову карточку з назвою країни.

Дидактична гра "Мандруючи глобусом" дозволила закріпити та розширити знання дітей про людей інших національностей, їх культуру, традицій, народну творчість, рослинний та тваринний світ. Виховувати любов та повагу до інших національностей.

Ігрові дії

Вибирали за допомогою кубика країну, по якій подорожували. Також вибирали вид транспорту (автомобіль, корабель, літак, собача упряжка). Потім кидали кубик і, відповідно до кількості очок, рухалися фішкою – транспортом до фінішу по карті.

У грі брало участь 3 дітей. У кожного була своя фішка – транспорт. Вигравав той, хто приходив на фініш першим. Гра починалась з цифри 1. Якщо випадало 6 очок, гравець отримував право повторного ходу (1 раз).

Діти сідали навколо столу, на якому розміщувалася карта подорожі, фішки шикувалися на старті.

Спочатку вибирали за допомогою кубика країну, по якій потім мандрували. Дитина кидала кубик і рухалася на отриману кількість очок вперед, виконуючи завдання, яке могла отримати в ході гри.

Страницы: 1 2 

Нове про педагогіку:

Розробка лекцій, практичних робіт, опорних конспектів
В цьому пункті другого розділу розроблені лекції, практичні роботи, опорні конспекти до змістовного модуля I «Основні поняття теорії диференціальних рівнянь. Рівняння з відокремлюючими змінними». Мет ...

Загальна характеристика досвіду використання ігрової діяльності молодших школярів
Дидактичні ігри використовуються на уроках з усіх навчальних дисциплін початкової школи. Охарактеризуємо особливості використання ігрового методу у досвіді роботи вчителів початкових класів. Так, ігр ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com