Складання перспективно-поурочного плану викладення теми

Сторінка 2

Розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці « Загальні положення про КВП»

Відповідність елементів структури уроку, дій викладача і учнів наведені у таблиці 2.8.

Таблиця 2.9 - Бінарні дії викладача і учнів на уроці

Структурні елементи уроку

Дії викладача

Дії учнів

 

1

2

3

 

1.Організаційний момент

1.1 Вітання учнів

Учні вітають викладача

 

1.2 Перекличка

Присутні відгукуються на своє прізвище

 

2. Повідомлення теми і мети уроку.

2.1 Повідомлення теми уроку «Загальні відомості про контрольно-вимірювальні прилади».

Мета уроку:

Учні записують тему уроку.

 

3. Актуалізація базових знань.

Проводить актуалізацію базових знань.

1.Які ви знаєте вимірювальні прилади?

2.Запишіть з-н Ома?

3.Які види токів ви знаєте?

4.Перечісліть мені відомі вам класи точності приладів?

Учні відповідають на поставлені питання усно.

 

4. Мотиваційний компонент.

Як Ви пам'ятаєте минулого тижня ми ходили на електростанцію. Скажіть мені, там використовувалися контрольно-вимірювальні прилади? . Які Ви з них знаєте? .Скажіть, де ще можна використовувати контрольно-вимірювальні прилади? Правильно, ми їх ще використовуємо в інституті на л/р! Якби ми їх не використали, з Вас би виходили не такі висококваліфіковані фахівці!

Давайте представимо таку ситуацію! Якби не було контрольно-вимірювальних приладів, як би ми жили? Хто мені скаже? .Навіть удома, коли Ви робите ремонт, Ви не можете обійтися без них: Наприклад у Вас перегоріла проводка, як Ви зможете знайти місце пошкодження без контрольного - вимірювальних приладів?

Учні слухають викладача.

 

5. Формування ООД.

Викладання нового матеріалу методом пояснення, розповіді у такій послідовності:

Визначення КВП.

Класи точності КВП.

Складові частини КВП.

На натуральних зразках демонструє основні складові КВП.

Учні слухають урок, конспектуючи основні визначення, тези.

 

6. Формування ВД.

Для закріплення навчального матеріалу видає задачу.

Додаток А.

Разом з учнями вирішує задучу

Учні відповідають на поставлені питання.

7. Підведення підсумків

Підводить півдсумки заняття

Учні слухають вчителя.

8. Видає д/з

Видає д/з: Прочитати та законспктувати М.П. Іванова «Общая єлектротехника» пар.52

Учні читають та конспектують заданий параграф.

Страницы: 1 2 3

Нове про педагогіку:

Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання
Засоби навчання – це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання. До засобів навчання належать підручники, ...

Аналіз минулих етапів розвитку Явища Освіти та прогноз майбутніх, необхідних
У цей час іде інтенсивний розвиток комп'ютеризації загальноосвітніх установ. Однакої розвиток машинного парку на даний момент спрямовано в основному на навчальні цілі. У той же самий час практично не ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com