Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Педагогіка і освіта » Підготовка гравців в студентських баскетбольних командах з акцентом на застосуванні тактичних вправ » Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Сторінка 12

У той же час у контрольній групі подібних змін не було виявлено. Ми вважаємо, що дані зміни в рівні організованості ігрових дій у баскетболісток експериментальної групи викликані, головним чином, цілеспрямованим впливом на розуміння тактичних схем гравцями за допомогою застосування інформаційних технологій. Крім того, результати кластерного аналізу [24,49] дозволили підібрати найбільш доцільний розподіл гравців у пари, трійки на тренуванні, підібрати найбільш доцільні заміни в грі. У той же час результати факторного аналізу в сполученні з результатами кластерного аналізу дозволили найбільше точно розподілити гравців по функціях і підібрати раціональні програми індивідуальних занять.

Таблиця 3.11 - Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі у баскетболісток контрольної групи до і після проведення експерименту

Назва прийому

Період тест.

n

σ

m

по-різному-

сти

Σ різн.

M різн.

T розрахунок.

p

Передай-вийди

до експер.

1,1

10

0,88

0,28

-0,10

0,74

0,23

-0,43

0,68

після експер.

1,2

10

0,42

0,13

заслін

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

наведення

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

трійка

до експер.

0,3

10

0,67

0,21

0,20

0,42

0,13

1,50

0,17

після експер.

0,1

10

0,32

0,10

Швидкий прорив

до експер.

0,7

10

1,06

0,34

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,6

10

0,84

0,27

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Нове про педагогіку:

Інформаційна культура вчителя
Необхідність розвитку інформаційної культури вчителя визначається такими положеннями: збільшенням доступності персональних комп'ютерів (ПК), появою різноманітних систем мультимедіа, наявністю різнома ...

Використання наочності
Використання наочності на уроках грамоти полегшує процес вивчання і закріплення звуків і букв, конкретизує поняття, зв’язані з навчанням грамоти; допомагає швидше засвоїти виучуване, дає можливість у ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com