Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Педагогіка і освіта » Підготовка гравців в студентських баскетбольних командах з акцентом на застосуванні тактичних вправ » Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Сторінка 12

У той же час у контрольній групі подібних змін не було виявлено. Ми вважаємо, що дані зміни в рівні організованості ігрових дій у баскетболісток експериментальної групи викликані, головним чином, цілеспрямованим впливом на розуміння тактичних схем гравцями за допомогою застосування інформаційних технологій. Крім того, результати кластерного аналізу [24,49] дозволили підібрати найбільш доцільний розподіл гравців у пари, трійки на тренуванні, підібрати найбільш доцільні заміни в грі. У той же час результати факторного аналізу в сполученні з результатами кластерного аналізу дозволили найбільше точно розподілити гравців по функціях і підібрати раціональні програми індивідуальних занять.

Таблиця 3.11 - Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі у баскетболісток контрольної групи до і після проведення експерименту

Назва прийому

Період тест.

n

σ

m

по-різному-

сти

Σ різн.

M різн.

T розрахунок.

p

Передай-вийди

до експер.

1,1

10

0,88

0,28

-0,10

0,74

0,23

-0,43

0,68

після експер.

1,2

10

0,42

0,13

заслін

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

наведення

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

трійка

до експер.

0,3

10

0,67

0,21

0,20

0,42

0,13

1,50

0,17

після експер.

0,1

10

0,32

0,10

Швидкий прорив

до експер.

0,7

10

1,06

0,34

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,6

10

0,84

0,27

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Нове про педагогіку:

Критерії ефективності педагогічної праці
Аналіз джерел з педагогіки, нажаль не дає відповіді на питання, які критерії допомагають визначити чи дійсно педагогічна праця є ефективною, лишень в роботах М.В. Мартинюка та Н.М. Марочко зосереджує ...

Мета і завдання формування духовності засобами християнських цінностей
Мета формування духовності — це виховання в дітей і молоді високих інтелектуально-моральних інтересів і запитів. ціннісних поглядів, орієнтацій та переконань; створення таких умов, які сприяли б розв ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com