Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Педагогіка і освіта » Підготовка гравців в студентських баскетбольних командах з акцентом на застосуванні тактичних вправ » Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд

Сторінка 12

У той же час у контрольній групі подібних змін не було виявлено. Ми вважаємо, що дані зміни в рівні організованості ігрових дій у баскетболісток експериментальної групи викликані, головним чином, цілеспрямованим впливом на розуміння тактичних схем гравцями за допомогою застосування інформаційних технологій. Крім того, результати кластерного аналізу [24,49] дозволили підібрати найбільш доцільний розподіл гравців у пари, трійки на тренуванні, підібрати найбільш доцільні заміни в грі. У той же час результати факторного аналізу в сполученні з результатами кластерного аналізу дозволили найбільше точно розподілити гравців по функціях і підібрати раціональні програми індивідуальних занять.

Таблиця 3.11 - Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі у баскетболісток контрольної групи до і після проведення експерименту

Назва прийому

Період тест.

n

σ

m

по-різному-

сти

Σ різн.

M різн.

T розрахунок.

p

Передай-вийди

до експер.

1,1

10

0,88

0,28

-0,10

0,74

0,23

-0,43

0,68

після експер.

1,2

10

0,42

0,13

заслін

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

наведення

до експер.

0,3

10

0,48

0,15

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,2

10

0,42

0,13

трійка

до експер.

0,3

10

0,67

0,21

0,20

0,42

0,13

1,50

0,17

після експер.

0,1

10

0,32

0,10

Швидкий прорив

до експер.

0,7

10

1,06

0,34

0,10

0,57

0,18

0,56

0,59

після експер.

0,6

10

0,84

0,27

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Нове про педагогіку:

Уточнення і розвиток слухового сприймання, розвиток мовленнєвого та фонематичного слуху, умінь в області звукового аналізу
Формування слухового сприймання розумово відсталої дитини починається з розвитку умінь розрізняти немовленнєві звуки оточуючого світу, порівнювати звуки, що відтворюють предмети, зі звуками мовлення ...

Ігри для формування лексичної компетенції на письмі
Існують також інші ігри для формування лексичної компетенції на письмі, які не підлягають класифікації. Ланцюжок із слів Мета: Повторення орфографії слів, алфавіту. Учні стають біля своїх парт. Перши ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com