Експериментальна апробація моделі організації профільної та допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти

Педагогіка і освіта » Теоретичний аналіз світового досвіду профільної диференціації навчання » Експериментальна апробація моделі організації профільної та допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти

Сторінка 9

У гімназії класи діляться на 2 групи під час проведення:

практичних занять з комп’ютерами з наповнюваністю понад 16 учнів у класі;

уроків трудового навчання у 1 (5), 2 (6), 3 (7), 4 (8), 5 (9) класах окремо з хлопцями й дівчатами з наповнюваністю класів понад 27 учнів;

уроків фізичної культури в 6 (10) - 7 (11) класах окремо для хлопців і дівчат з наповнюваністю понад 27 учнів, якщо в кожній з цих груп не менше 8 учнів;

уроків другої іноземної мови в 1 (5) - 7 (11) класах (окремі групи з кількістю не менше 8 учнів у кожній групі);

уроків фізики, математики з урахуванням напрямків допрофільної (природничо-математичний) та профільної підготовки у 5 (9), 6 (10), 7 (11) класах з наповнюваністю понад 27 учнів.

Структура 2009-2010 навчального року

Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” 2009-2010 навчальний рік розпочинається 1 вересня святом - День знань - і закінчується не пізніше 1 липня.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою: І семестр - з 1 вересня по 25 грудня, ІІ семестр - з 11 січня по 29 травня.

Упродовж навчального року для учнів проводяться канікули: орієнтовно, осінні з 26 жовтня по 31 жовтня, зимові з 26 грудня по 09 січня, весняні з 22 по 31 березня.

Навчальний план 1 (5) - 5 (9) класівна 2009-2010 навчальний рік

з/п

Навчальні предмети

1 (5) (а, б, в)

2 (6) (а, б, в)

3 (7) (а, б, в, г)

4 (8) (а, б, в)

4 (8) (г)

5 (9) (б, г, д)

5 (9) (а, в)

І. Інваріантна складова

Українська мова та література

5,5

5

5

4

4

5

4,5

Російська мова та література

4

4

3,5+0,5

4

4

4

4

Історія України

1

1

1

2

1,5

1

1

Всесвітня історія

-

1

1

1

1

1

1

Правознавство

-

-

-

-

-

1

1

Музичне мистецтво

1

1

0,5

0,5+0,5

0,5

-

-

Англійська мова

5

5

5

5

5

5+1

5

Друга іноземна мова

1

1

1

1+1

1

1+1

1

Образотворче мистецтво

1

1

0,5

-

-

-

-

Фізична культура, ОБЖ

2

2

2

2+1

2

2

2

Трудове навчання

1

1

0,5

0,5+0,5

0,5

0,5

0,5

Основи здоров’я

0,5

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Етика

1

1

-

-

-

-

-

Математика

5

6

5+1

5

5

5

5

Інформатика

-

-

-

-

-

1

1

Біологія

-

-

2

2

2

2

2

Географія

-

-

2

2

1,5

1,5+0,5

1,5

Фізика

-

-

2

2

3

2

3

Хімія (експериментальний курс)

-

-

2+0,5

3

3

2

1,5+0,5

Навколишній світ, природознавство

0,5

0,5

-

-

-

-

-

Креслення

-

-

-

-

-

2

2

Разом:

28,5

30,5

33,5

34,5

34,5

36,5

36,5

ІІ. Варіативна складова

Навколишній світ (експериментальний курс)

3,5

3,5

-

-

-

-

-

Математика

-

-

-

-

3

-

3

Елементи теорії ймовірностей

-

-

1

1

1

-

-

Додаткові години на предмети інваріантної складової, факультативи, індивідуальні заняття та консультації

-

-

2

3

-

2,5

0,5

Всього (без урахування поділу класів на групи)

32

34

36,5

38,5

38,5

39

39

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Нове про педагогіку:

Зміст екологічної освіти
Екологічне виховання - складова частина морального виховання. Тому під екологічним вихованням треба розуміти єдність екологічного свідомості і поведінки, гармонійного з природою. На формування еколог ...

Міжпредметні зв’язки курсу “Трактори та автомобілі” із забезпечуючими його природничими дисциплінами
Дієвим засобом підвищення якості навчання та необхідною умовою підготування сучасного фахівця являються міжпредметні зв’язки, які слід розуміти як відношення зв’язку між навчальними дисциплінами, які ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com