Умови вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів у навчальних закладах нової формації

Педагогіка і освіта » Організація науково-дослідницької діяльності старшокласників у навчальному закладі нової формації » Умови вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів у навчальних закладах нової формації

Сторінка 14

Використані потенційні резерви педагогічного колективу. Заслуговує на увагу те, що показник творчого використання результатів педагогічних досліджень і моделювання нового педагогічного досвіду та володіння методами педагогічних досліджень досягає високого рівня. Однак, потребують удосконалення: мотиваційно-цільовий компонент у напрямку розвитку критичного мислення; регулятивно-корекційний не засвідчує якісні результати вмінь оцінити корекцію інновації та її цільове призначення. Статус навчального закладу потребує від педагогів розроблення авторської ідеї навчання та виховання в системі, а не епізодично.

Безумовно, виявлені проблеми в ході дослідження не знижують творчий потенціал педагогічного колективу гімназії, а сприяють віднаходженню необхідних заходів для подолання недоліків і покращення рівня загальної оцінки в опануванні інноваційною діяльністю та досягненні оптимальної професійної компетентності кожним викладачем.

Рис. 2.6 Експертна оцінка діагностики рівня готовності вчителів до інноваційної діяльності

Разом із зазначеним вище, не можна не засвідчити, що потенційні і реальні результати інноваційної компетентності педагогічного колективу сприяють тому, що вихованці гімназії щорічно виборюють призові місця не тільки на регіональних, а й на всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін.

Отже, перед адміністрацією гімназії стоїть завдання удосконалення фахової майстерності педагогів з усіх предметів з метою підвищення їх професіоналізму до акме, що забезпечить умови для формування випускника як особистості, здатної розширити кількісний склад еліти України.

Страницы: 9 10 11 12 13 14 

Нове про педагогіку:

Психолого-педагогічна характеристика пізнавальних можливостей учнів у навчанні історії
Пізнавальні особливості школярів визначають актуальність розвитку на уроках тих або інших процесів сприйняття історичного минулого, його аналізу й оцінки, формування й удосконалювання мотивів вивченн ...

Методи та форми ознайомлення дітей з природою
В процесі ознайомлення дітей з природою в дитячому садку використовують різні методи: наочні (спостереження, розгляд картин, демонстрація фільмів); практичні (дослід, ігровий метод, праця); елементар ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com