10. Рівень культури розумової праці учнів на уроці.
11. Способи формування навчальних умінь і навичок.
12. Методика оцінювання й обліку навчальних досягнень учнів, шляхи її вдосконалення.
13. У чому проявляється формування почуття відповідальності учнів за навчальну працю.
14. Що сприяло розвитку самоосвіти учнів; роль їхньої самостійної роботи у процесі проведення уроку.
15. Рівень навчальних досягнень учнів. Якість засвоєння нового матеріалу. Продуктивність праці учнів на уроці.
16. Дотримання педагогічного такту і вимогливості до учнів.
17. У чому полягають недоліки й помилки у проведенні уроку. Шляхи їх подолання.
Усі працівники, що атестуються, складають індивідуальний план підготовки та участі в атестації.
№ |
Зміст роботи |
Дата |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Ознайомлення з Типовим положенням про атестацію Ознайомлення з основними вимогами до атестації у школі Курсова підготовка Участь в анкетуванні, тестуванні Звіт про участь у роботі методичних секцій та методоб’єднань Результати вивчення і впровадження у практику роботи передового педагогічного досвіду Звіт про власні творчі досягнення Участь у конкурсі «Учитель року» Відкриті уроки Відкриті виховні заходи Творчий звіт «Від атестації до атестації» Ознайомлення з характеристикою, наказом про підсумки атестації |
Вересень Вересень Упродовж року Січень-лютий Березень Лютий Березень Січень-лютий Упродовж року Упродовж року Квітень Квітень |
Нове про педагогіку:
Методика вивчення ставлення молодших школярів до здобутків рідного народу
Піднесення ролі виховання засобами народної педагогіки дітей сьогодні є одним із головних завдань школи. Адже відомо, що високий рівень сформованості національної самосвідомості, системи національних ...
З досвіду роботи керівників ботанічних
гуртків Сумської області
Робота педагогічних колективів позашкільних закладів Сумської області спрямована на створення для дітей Сумщини такого креативного освітнього простору та комфортного позашкільного соціуму, в якому пи ...