Перевиховання педагогічно занедбаних дітей: суть, функції, етапи, принципи

Педагогіка і освіта » Особливості особистості педагогічно занедбаного школяра » Перевиховання педагогічно занедбаних дітей: суть, функції, етапи, принципи

Сторінка 4

Процеси виховання, самовиховання і перевиховання тісно пов'язані між собою і часто переплітаються.

Страницы: 1 2 3 4 

Нове про педагогіку:

Способи розвитку уваги
Увага, як і всі останні психічні процеси, має нижчі і вищі форми. Перші представлені мимовільною увагою, а другі — довільною. Безпосередня увага — це нижча форма її розвитку, чим опосередкована. Істо ...

Недоліки спостереження як методу наукового дослідження та шляхи їх усунення
Спостереження як метод дослідження не позбавлений недоліків, серед яких найсуттєвішим є суб’єктивізм в оцінці подій та недоступність інформації про мотиви діяльності, емоційний стан чи інші стани уча ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com