що ніжно серце тисне,
І щастя людського
два рівні є крила —
Троянди й виноград,
красиве і корисне».
(М.Т. Рильський)
Хай ці слова стануть девізом всього вашого життя. Бо тільки праця звеличує людину, приносить радість і користь.
Сьогодні наша розмова — про господарів землі, які бережуть, стережуть і примножують багатства і скарби рідного дому. Сьогодні наша розмова — про бережливих, про економну економіку, про те кому і навіщо треба боротися за кожну народну копійку, за кожне зернятко.
«Чого навчишся, того за плечима не нести»і
Що я вмію робити в свої 9 років Небагато. Але я вмію робити корисне ремонтувати книжки. Ви скажете, кому це потрібно?
Але скільки цікавих книжок я повернула до життя! Я думаю, що це корисна і потрібна річ — ремонтувати книги. Цим я приношу користь людям.
Я думаю, що відремонтовані книги викликатимуть ще більшу цікавість у людей.
Це твір Головко Юлі
Сьогодні ми дізнаємось, хто краще знає професії— хлопці чи дівчата. І починаємо засідання клубу веселих і кмітливих.
2.Представлення журі.
3.Привітання команд.
1-а команда. Наша команда — бригада«Ух!» — учіться хазяйнувати. Чим важче завдання, тим дорожча перемога.
2-а команда. Наша команда — бригада «Ох!» — ощадливі хлопці. Щоб вогник змагання не згас, на зайві мови не гаймо свій час. Справив діло — гуляй сміло,
4.Розминка команд.
Поки ти їв і спав, і ріс,
Поки малий ще ти на зріст,
Мабуть, вже тисячі людей
Подбали про життя твоє.
Аби ти добре ріс,
Ати ти добре їв
Щоб ти спокійно спав
І в різні ігри грав.
Ти став здоровим, молодець,
Сміливим і умілим,
А чим порадуєш людей?
Яким хорошим ділом?
Учитель. Тлумачний словник тлумачить «професія» — як рід занять, трудової діяльності, вимагає певних знань і навичок і є джерелом існування.
Професій безліч є цікавих,
Але свою вгадати як?
Щоб добре діло й добра слава?
І я собі міркую так:
Потрібно лікувать хвороби,
Водить у космос кораблі .
Та я ж із роду хліборобів,
І родовід мій од землі!
(Олег Орач)
а)Я називатиму тлумачення професій, а ви уважно слухайте і назвіть людей, які займались даною справою.
1-а команда.
1) Майстер, який виготовляє діжки, дерев'яні відра, тощо (Бондар)
|2) Майстер, який кує метал і виготовляє з нього різні предмети а також підковує коней. (Коваль)
3) Людина, яка займається вирощуванням лісів. (Лісник)
4)Робітник, який зводить будівлі з каменю, цегли. (Муляр)
Селянин, який вирощує хліб. (Хлібороб)
Робітник, який ремонтує машини, обробляє метали. (Слюсар)
2-а команда.
1) Майстер, який будує, споруджує що-небудь. (Будівельник)
2) Людина, яка доглядає овець. (Вівчар, чабан)
3) Спеціаліст, що шиє чи ремонтує одяг. (Кравець)
4) Майстер, який фарбує будівлі. (Маляр)
5)Людина яка навчає, викладає який-небудь навчальний предмет школі (Учитель)
6) Людина, яка обробляє деревину, виготовляє прості дерев'яні речі. (Тесляр)
б) Команди по черзі витягають карточки на яких написано професію і пояснюють значення цих слів.
Картка.
Диригент — людина, що керує оркестром.
Музикант — людина, яка грає на мучному інструменті.
Бакенщик — людина, що запалює бакени.
Рибалка — особа, що займається ловлею риби.
Кухар — робітник що готує їжу.
Лікар— спеціаліст з вищою медичною освітою, що лікує людей.
в) Конкурс «Я знаю давні ремесла».
1-а команда.
1) Виготовлення плетених виробів з лози, рогозу, лубу.(Плетіння)
2) Домашнє виготовлення тканин. (Ткацтво)
3) Обробка глини та виготовлення виробів з неї.(Гончарство)
2-а команда.
1)Оздоблення вишивкою рушників, одягу тощо. (Вишивання)
2) Торгівельний промисел на волах. (Чумацтво)
3) Засівання і вирощування хліба.) (Хліборобство)
Гра «Кому що потрібно».
(Діти витягають картки, на яких написані професії і називають предмети, якими користуються спеціалісти під час роботи).
Картки
-Лікар (халат, ліки, термометр .)
Нове про педагогіку:
Уміння —діяльність учня
У навчанні виокремлюють його зовнішній та внутрішній боки. Зовнішній — це той, що можна безпосередньо спостерігати: виклад учителем матеріалу, його бесіда з учнями, різного роду вказівки до завдань с ...
Педагогічні засоби екологічного виховання молодших
школярів
Людина – частка природи. Потяг до всього живого закладений у ній від самого народження, та чи не найяскравіше виявляється в дитячому віці. Однак відчуття краси, розуміння природи не приходить саме со ...