Педагогічні умови ефективного використання професійно орієнтованого матеріалу на уроках у початкових класах

Педагогіка і освіта » Педагогічні умови ефективності професійної орієнтації молодших школярів » Педагогічні умови ефективного використання професійно орієнтованого матеріалу на уроках у початкових класах

Сторінка 15

Анкета для з'ясування знань учнів про професії

1. Пригадай до якої групи професій належить кожна з них "людина - природа", "людина-людина", "людина - знакова система", "людина - техніка", "людина – художні образ".

Назви професій: учитель, садівник, касир, співак, водій.

2. Розглянь уважно малюнок та назви знаряддя праці.

Лопата, садові граблі, вила, сапа, лійка, розпушувач землі, граблі для розрівнювання ґрунту.

3. Що спільного у роботі людей таких професій: доярка, телятниця, птахівниця, ветеринарний лікар?

Де працюють воно: в лісі, на полі, на фермі, в зоопарку, у ветеринарній лікарні?

4. Що ти знаєш про професію майстра художнього розпису?

Коротко її опиши.

5. Встанови відповідність між назвою професії та роботою, що вони виконують.

Продавець навчає учнів

Бібліотекар продає страви відвідувачам кофе

Учитель лікує хворих людей

Офіціант продає товари покупцям

Лікар видає книги читачам

Що потрібне у праці цих людей.

6. Одяг, яких професій зображено на малюнку? (кравця, сантехніка, футболіста, двірника, аптекаря, заправника машин).

7. Спробуй відгадати назву професії людини зображеної на малюнку.

Інженер, фермер, модельєр одягу, архітектор, лаборант.

Якими знаряддями праці вона користується?

8. Відгадай професію за описом.

Людина цієї професії добре знає та розуміє дітей, навчає їх правильно розмовляти, читати, лічити, як правильно поводити себе у громадських місцях, за столом, на ігровому майданчику. Готує дітей до навчання в школі.

9. Опиши коротко професію агронома, столяра.

10. На малюнку зображено людей різних професій, пов’язаних з різними інформаційними знаками. Спробуй їх відгадати. У разі необхідності скористайся підказкою.

……… нараховує зарплату робітникам.

……… набирає текст на комп'ютері.

……… набирає телефоні номери абонентів.

……… виконує креслення на комп’ютері.

Професії: телефоніст, бухгалтер, оператор комп’ютерного набору, конструктор.

11. Утвори ланцюжок із трьох слів різних стовпців за зразком: касир-нараховує гроші.

Пасажирський транспорт

Будівельна техніка Сільськогосподарська

Побутова

Технологічна

Пілот

Токар

Комбайнер Капітан

Кухар

Машиніст

Тракторист

Швейна машина

Літак

Міксер

Підйомний кран Екскаватор

Катер

М’ясорубка

Трактор

Верстам

Поїзд

Комбайн

Електродуховка

13. Зєднай стрілками види техніки, їх призначення та професії, що пов'язані з ними.

13. Яким представникам професій належать: швейна машинка, автобус, верстат, відбійний молоток?

14. Опиши професію скульптора.

15.Що ти знаєш про професії артиста та балерини? Що об’єднує ці професії?

16. Чим займаються люди таких професій: музикант, скульптор, майстер художнього розпису, балерина, поет, актор.

Знайди відповідні слова до кожного малюнка: колір і лінія, танцювальні рухи, міміка та голос, музичні знаки, художнє слово, об'ємні форми.

Профорієнтаційна картка учня

Прізвище, ім'я, рік народження

батьки

Прізвище, імя

Рік

на-ння

Спеціальність

Місце працевлаштування

Матір

Батько

Запитання

Результат

1. Улюблене заняття або ігри

2. Інтереси та захоплення(гуртки)

3.Участь в суспільно корисній праці, ставлення до неї

4.Ким хоче бути

5.Які навчальні предмети найбільше подобаються

6.Які предмети найбільше засвоюються і оцінки з них

7.Які предмети даються з труднощами

8.Активність в навчанні

(активний,байдужий, не хоче вчитися)

9.Доручення, ступінь їх виконання.

10. положення в класі

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16

Нове про педагогіку:

Концепція безперервної освіти як головна умова життєдіяльності в інформаційному суспільстві
Розвиток національної освіти тісно пов'язаний з побудуванням державності у суверенній Україні. Освіта в Україні позбавилась від ідеалізації радянських часів і почала орієнтуватися на світові суспільн ...

Розвиток уяви на уроках мистецького спрямування
Предмети "Трудове навчання" та "Образотворче мистецтво" мають неабиякі можливості для розвитку уяви дітей молодшого шкільного віку. Тому слід звернути увагу на методичну систему ц ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com