4-й учень.
Для людей відкрита
Хата наша біла,
Тільки б жодна кривда
В неї не забігла.
Ведучий. З покоління в покоління передавали батьки дітям хороші традиції та любов до рідної землі.
Ведуча. Голублена золотими руками дідів, окроплена солоним потом батьків, прикрашена трудом всіх людей, ця земля українська повинна бути дорога і нам.
5-й учень.
Я — землі цієї паросток зелений,
Я цієї висі крапля дощова.
Заплелись у мене, приросли до мене
Жито і дерева, квіти і трава.
6-й учень.
Я чую твій голос —
Пшеничний твій колос.
І душу мені засіває зерно.
Моя Україно,
Білявко-хатино,
Пізнати тебе мені щастя дано.
Ведучий. І сьогодні ми зробимо мандрівку в минуле нашої країни.
Ведуча. Дуже багато ремесел було в давні часи в Україні.
Ведучий. Це різьблення по дереву, плетіння з природних матеріалів, вишивка, гончарство, обробка металу, шкірі та багато інших.
Ведуча. Деякі з них живуть і в наш час. Деякі стали дуже рідкісними, про деякі дізнаємося з книжок та з розповідей бабусь та дідусів.
Ведучий. Найпочеснішою працею в усі століття була праця хлібороба.
Ведуча. Дуже багато сил треба, щоб виростити багатий урожай. Зараз зерно збирають машини, а раніше це робили так, як наші косарі.
(Пісня-танок «Вийшли в поле косарі»).
Ведучий. Після важкої праці завжди хотілося напитися холодної свіжої води з криниці.
Ведуча. Криниця з журавлем споконвіку символізує достаток, невичерпну людську доброту, щирість, привітність.
Ведучий. Криниця вважалася здавна чимось святим. Наші предки вміти шукати, де добре б'є джерело, щоб і в посушливе літо криниця не міліла.
Ведуча. І робили ось що. Ранньої пори, коли сонце ще тільки з'являлося з-за верхівок дерев, колодязники йшли на околицю села, відрізали найзеленішу гілку з куща верболозу, і ця «всевидюща паличка» допомагала визначити, де копати колодязь.
Колодязник — його потрібно копати саме там, де листочки притягувались до землі. І це вже напевно, що вода в цій криниці завжди буде свіжою і прохолодною.
Ведучий. Коли криниця вже була готова, добрий господар запрошував священика, аби освятити її.
Ведуча. А щоб вода не псувалась, опускали на дно колодязя срібний 4 предмет, бо срібло вбиває мікроби.
Ведучий. Рідко коли побачиш в Україні криницю без зелені. Це традиційний кущ калини, або верба.
1-й учень.
Тече вода з-під явора
Яром на долину.
Пишається над водою
Червона калина.
Пишається калинонька,
Явір молодіє,
Й кругом їх верболози
лози зеленіють.
Ведуча. А скільки цікавого можна було почути біля криниці.
Ведучий. Давайте й ми побуваємо біля однієї криниці та й послухаємо, що ж там відбувається.
Пригода з Омельком.
Пісня «Грицю, Грицю».
Ведучий. Як бачимо, вміли люди і працювати, і відпочивати та ледарів і боягузів висміювати.
Ведуча. А зараз ми вам розкажемо ще про одне ремесла бондарство.
«Бондарю, бондарю».
Ведучий.У селянських сім'ях жінки самі ткали полотно для своєї сім'ї.
Ведуча. Цікаво те, що починали ткати полотно тільки в середу, п'ятницю або суботу - так звані жіночі дні.
Ведучий. А що, є ще й чоловічі дні?
Ведуча. Так, це понеділок, вівторок, четвер.
Ведучий. А хто з вас, дорогі гості, знає, що повинна вміти дівчина до весілля?(Відповіді дітей). Правильно,вишивати. Вишиванками прикрашали оселю, одяг
Ведуча. Увечері, коли закінчували роботу по господарству збирались дівчата на вечорниці.
Ведучий. І лилась тоді селом ніжна лірична пісня.«Вишиванка».
Ведучий. Яка професія дуже близь до професії кухаря? (Пекар).
Дійсно, пекар — людина, яка пече хліб.
2-й учень.
Хліб! У пошані до нього
Схилимо низько чоло!
Хліб! Це святіше святого
Сонце, життя і тепло!
3-й учень.
Хліб ясниться в хаті,
Сяють очі щиро.
Щоб жилось по правді,
Щоб жилось у мирі.
4-й учень. А чи знаєте ви, що пекли хліб середу чи п'ятницю. Тоді він особливо вдається.
1-й учень. На той час у хаті повинно бути тихо, мирно! У хаті хліб — всьому голої.
5-й учень.
Візьму я в руки хліб духмяний
Він незвичайний, він святий.
Ввібрав і пісню й працю в себе
Цей хліб духмяний на столі,
Йому до ніг вклонитись треба
Він — скарб найбільший на землі
(Дістається хліб з печі)і
Пісня «Як діждемо літа».
Всі співають. Скільки б не співали,
А кінчати час. Кращі побажання
Нове про педагогіку:
Лекція: поняття, функції, види, принципи
За своєю дидактичною сутністю лекція виступає і як організаційна форма навчання - «специфічний спосіб взаємодії викладача і студентів, у рамках якого реалізується різноманітний зміст і різні методи н ...
Нестандартні методи викладання образотворчого мистецтва
Використання нестандартних форм уроків має певні переваги, оскільки вони дозволяють урізноманітнювати навчальну діяльність, відійти від чітких рамок стандартного уроку з його незміненою структурою: о ...