Методика експериментального дослідження

Сторінка 5

В додатках 2-3 пропонуємо орієнтовні плани-конспекти уроків з української мови та математики, які ми використовували в процесі експериментальної роботи.

У процесі експериментального дослідження нами проводилися контрольні зрізи (до початку експерименту та в кінці експерименту) з метою визначити, як впливає використання різноманітних завдань самостійної роботи на якість знань, умінь і навичок.

З цією метою були проведені контрольні зрізи з математики (2 і 3 класи) (теми: "Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел", "Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел із переходом через десяток", "Нумерація трицифрових чисел", "Усне додавання і віднімання в межах 1000"), та з рідної мови (2 і 3 класи) ("Корінь слова. Спільнокореневі слова", "Звуки і букви", "Іменник", "Прикметник").

Пропонуємо завдання цих робіт.

Контрольний зріз (до початку експерименту).

Завдання з математики у 2 класі після вивчення теми "Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел" були запропоновані такі:

1. Обчисли:

+63

26

-80

33

-85

19

+44

38

-77

8

2. Розв’яжи задачу. У діжці було 50 л. води. Першого разу відлили 9 л., другого разу – теж 9 л. Скільки л води залишилося у діжці?

3. Розв’яжи задачу. У магазині хлопчик купив олівець і пензлик за 70 коп., дівчинка – 2 олівці і 1 пензлик за 90 коп. Скільки копійок коштує 1 пензлик і 1 олівець?

Завдання з математики у 3 класі після вивчення теми "Нумерація трицифрових чисел" були запропоновані такі:

Розв’яжи задачу. Діти повинні були підклеїти 81 книжку. Хлопчики підклеїли 36 книг. Решту книг порівну підклеїли 9 дівчаток. Скільки книг підклеїла одна дівчинка?

Обчисли:

300 + 60 =

500 – 1 =

7 • 7 – 9 • 4 =

400 + 6 =

199 + 1 =

81 : 9 + 64 : 8 =

Порівняй:

5 м 60 см 5 м 06 см

2 м 07 см 2 м 7 дм

Подумай. Учень за 15 с читає 23 слова. Скільки слів він прочитає за півхвилини?

Таблиця 8

Результати виконання завдань з математики учнями експериментального та контрольного класів-комплектів (до початку експерименту)

Клас

Рівні навчальних досягнень учнів 2 класу

(у %)

Рівні навчальних досягнень учнів 3 класу

(у %)

Високий

Достатній

Середній

Початковий

Високий

Достатній

Середній

Початковий

Контрольний

16

28

38

18

20

24

38

18

Експериментальний

14

25

44

17

18

22

39

21

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Нове про педагогіку:

Розкрити сутність використання мультимедійних технологій при вивченні теми
Основне завдання методики використання мультимедіа – формування інформаційного середовища, що забезпечує досягнення педагогічних цілей. Це здійснюється за допомогою цілого комплексу засобів навчання. ...

Театральна педагогіка як фактор гуманізації освітньої системи
На початку XXI проблема гуманізації освіти, набуваючи універсального характеру, перебуває в центрі уваги світового і вітчизняного наукового загалу і широкої громадськості. Це пояснюється тим, що вже ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com