Діагностика рівня готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання

5-8 прикметників – у дитини середній рівень позитивного емоційного ставлення до навчальної, шкільної діяльності.

Менше 5 – дитина віддає перевагу прикметникам, що позитивно характеризують дошкільника, а отже негативно ставиться до шкільного навчання. Це свідчить про низький рівень емоційного ставлення до школи.

Наведемо приклади відповідей дітей.

Ім’я: Микола В. (КГ).

Вік: 5 років 4 місяців.

У портфель поклав лише 4 картки з позитивним емоційним забарвленням (веселий, великий, дорослий, здоровий). Решта прикметників позитивного забарвлення була віднесена до дошкільника і складена у скриньку з іграшками.

Результат тесту: 4 бали – низький рівень емоційного ставлення до школи, переважає негативне емоційне ставлення до школи.

Ім’я: Надя К. (ЕГ).

Вік: 5 років 6 місяців.

У портфель поклала 7 карток з позитивним емоційним забарвленням (великий, здоровий, сміливий, активний, дорослий, веселий, бадьорий).

Результат тесту: 7 балів – середній рівень емоційного ставлення до школи. Дитина майже на однаковому рівні оцінила позитивними характеристиками як школяра, так і дошкільника.

Ім’я: Станіслав С. (ЕГ).

Вік: 5 років 6 місяців.

У портфель поклав 9 карток з позитивним емоційним забарвленням (дорослий, світлий, добрий, чистий, швидкий, бадьорий, веселий, великий, здоровий). Решта прикметників позитивного забарвлення була віднесена до дошкільника і складена у скриньку з іграшками.

Результат тесту: 9 балів – високий рівень емоційного ставлення до школи, переважає позитивне емоційне ставлення до навчальної, шкільної діяльності.

Отримані відповіді дітей ЕГ та КГ за тестом «Кому що пасує?» подані у додатку В.

Загальні результати за тестом «Кому що пасує?» представимо у вигляді таблиць 2.3 і 2.4.

Таблиця 2.3

Результати тесту «Кому що пасує?» в ЕГ

Нове про педагогіку:

Аналіз змісту здоров’язберігаючих технологій
Формування у підростаючого покоління мотивації до здорового способу життя потребує системної комплексної роботи, яка спрямована на діагностику, корекцію функціонального, психофізіологічного та духовн ...

Зміст, сутність та особливості педагогічної праці
Як зазначалось вище педагогічна праця, являє собою складний процес під час якого відбувається взаємодія вихователя та вихованця, що передбачає передачу знань та умінь, а також вихований вплив. Варто ...