Діагностика рівня готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання

Педагогіка і освіта » Будівельно-конструктивні ігри як засіб підготовки до школи » Діагностика рівня готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання

Сторінка 6

5-8 прикметників – у дитини середній рівень позитивного емоційного ставлення до навчальної, шкільної діяльності.

Менше 5 – дитина віддає перевагу прикметникам, що позитивно характеризують дошкільника, а отже негативно ставиться до шкільного навчання. Це свідчить про низький рівень емоційного ставлення до школи.

Наведемо приклади відповідей дітей.

Ім’я: Микола В. (КГ).

Вік: 5 років 4 місяців.

У портфель поклав лише 4 картки з позитивним емоційним забарвленням (веселий, великий, дорослий, здоровий). Решта прикметників позитивного забарвлення була віднесена до дошкільника і складена у скриньку з іграшками.

Результат тесту: 4 бали – низький рівень емоційного ставлення до школи, переважає негативне емоційне ставлення до школи.

Ім’я: Надя К. (ЕГ).

Вік: 5 років 6 місяців.

У портфель поклала 7 карток з позитивним емоційним забарвленням (великий, здоровий, сміливий, активний, дорослий, веселий, бадьорий).

Результат тесту: 7 балів – середній рівень емоційного ставлення до школи. Дитина майже на однаковому рівні оцінила позитивними характеристиками як школяра, так і дошкільника.

Ім’я: Станіслав С. (ЕГ).

Вік: 5 років 6 місяців.

У портфель поклав 9 карток з позитивним емоційним забарвленням (дорослий, світлий, добрий, чистий, швидкий, бадьорий, веселий, великий, здоровий). Решта прикметників позитивного забарвлення була віднесена до дошкільника і складена у скриньку з іграшками.

Результат тесту: 9 балів – високий рівень емоційного ставлення до школи, переважає позитивне емоційне ставлення до навчальної, шкільної діяльності.

Отримані відповіді дітей ЕГ та КГ за тестом «Кому що пасує?» подані у додатку В.

Загальні результати за тестом «Кому що пасує?» представимо у вигляді таблиць 2.3 і 2.4.

Таблиця 2.3

Результати тесту «Кому що пасує?» в ЕГ

Ім’я дитини

Кількість віднесених карток

Рівень позитивного ставлення

1.

Анна А.

8

Середній

2.

Олексій Б.

8

Середній

3.

Настя Б.

4

Низький

4.

Максим В.

9

Високий

5.

Максим Г.

4

Низький

6.

Андрій Г.

5

Середній

7.

Софія Д.

4

Низький

8.

Людмила К.

9

Високий

9.

Діана К.

4

Низький

10.

Надя К.

7

Середній

11.

Ліза Л.

7

Середній

12.

Діма Д.

6

Середній

13.

Олеся М.

4

Низький

14.

Андрій П.

7

Середній

15.

Денис Р.

4

Низький

16.

Роман С.

8

Середній

17.

Коля С.

4

Низький

18.

Станіслав С.

9

Високий

19.

Антон Т.

8

Середній

20.

Миколка Т.

4

Низький

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Нове про педагогіку:

Особливості рухового навику юних баскетболістів
Динамічний стереотип, що є фізіологічною основою, рухових навичок, по своїй суті припускає діалектичну єдність двох протилежностей. З одного боку, визначення стереотипії, а з іншого - динамізму, мінл ...

Розширення навчальних дисциплін
Об'єднання суміжних дисциплін в одну інтегровану, яка охоплює щонайменше 4 кредити (120 годин). Виключення з навчального плану дисциплін, які дублюють одна одну. Розробка кафедрами економічного факул ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com