Суб'єктно-діяльнісний підхід до навчання

Педагогіка і освіта » Суб'єктно-діяльнісний підхід до навчання

Сторінка 4

Страницы: 1 2 3 4 

Нове про педагогіку:

Призначення, функції та вимоги до створення дидактичних і методичних матеріалів
Дидактичні матеріали – роздаткові матеріали, інструкції щодо виконання деяких навчальних завдань, шаблони сценаріїв презентацій, публікацій, веб-сайтів, якими користуватимуться учні з метою засвоєння ...

Вечори з фізики
Найбільш поширеними серед масових заходів у позаурочній роботі є вечори фізики. Це форма, яка поєднує всі найбільш цікаві форми роботи і має велику активізуючу дію на учнів. Вечори фізики поділяються ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com