Організація та зміст роботи гуртка

Сторінка 3

У ході більшості практичних робіт гуртківці самі готують матеріал для вивчення: виготовляють препарати різних частин рослин, вивчають їх з використанням мікроскопа, препарують квітки, частини пагонів і інші структури з використанням оптичної труби, а також ставлять різні експерименти. Вивчення флори, а також фенологічні спостереження проводяться протягом всього курсу. Таким чином, цей вид практичних занять стоїть осібно, обрамляючи собою різні теоретичні розділи протягом всього курсу. Цей розділ, крім безпосередньо польових спостережень, включає в себе також визначення зібраних під час екскурсій рослин у камеральних умовах, складання визначальних ключів та інші творчі завдання. Важлива частина курсу – багатоденні експедиції в різні регіони області, в ході яких поглиблюються знання, отримані протягом навчального року, виконуються різні навчально-наукові завдання та дослідницькі роботи.

Програма курсу:

Перший навчальний рік.

Розділ 1. Вивчення клітини рослин.

Пристрій мікроскопа, його можливості, мікроскопічна техніка на сучасному етапі. Клітка, основні компоненти. Основні особливості рослинної клітини.

Розділ 2. Морфологія та анатомія вегетативних органів рослин.

Лист, його характерні особливості і різні типи. Походження листка. Листок, як орган фотосинтезу і як орган транспірації. Старіння листка і явище листопаду, біологічний сенс. Стебло, його походження. 3 анатомо-топографічних зони стебла. Стебло як орган проведення речовин. Ксилема і висхідний транспорт. Флоема, транспорт цукрів. Стебло як опора. Розташування механічних тканин в стеблі. Стебла трав’янистих та деревних рослин, діяльність камбію. Типи меристем, їх будова. Поняття про пагін. Брунька – зародковий пагін, який не розгорнувся. Корінь. Характерні особливості коренів. Походження кореня. Зони кореня. Корінь як орган всмоктування. Корінь в зоні проведення. Механічні властивості кореня, розподіл механічних тканин. Метаморфози вегетативних органів вищих рослин. Морфологічні та анатомічні перетворення.

Розділ 3. Основи фізіології рослин.

Пігменти листка. Фотосинтез, світлова і темнова стадії. Пристосування до ксероморфних умов. С4 і CAM фотосинтез, відображення в морфології листка. Регуляція росту і розвитку рослин, гормони рослин.

Розділ 4. Екологія рослин.

Екологічні абіотичні та біотичні фактори, що впливають на рослину. Екологічні групи рослин по відношенню до різних екологічних факторів. Перетворення вегетативних органів рослини як результат пристосування до конкретних екологічних умов.

Розділ 5. Морфологія репродуктивних органів. Квітка і плід.

Квітка, його невід’ємні частини. Запилення та запліднення. Різні типи запилення. Суцвіття. Плід – зріла квітка. Будова і різноманітність плодів. Поширення плодів і насіння.

Розділ 6. Вивчення флори своєї країни.

Введення в номенклатуру рослин. Сезонні спостереження в ході періодично проведених одноденних і багатоденних виїздів.

Другий навчальний рік.

Розділ 1. Історія Землі. Основи палеонтології.

Поняття про історичну геологію. Геоморфологічна та Геохронологічна шкала. Історія поглядів про походження Землі. Докембрійський етап розвитку Землі. Зародження життя. Ранній фанерозой. Зміна атмосфери, поява сучасних груп живих організмів. Палеозой. Трансформація суші. Вихід тварин і рослин на сушу. Основні форми збереження рослинних об’єктів. Мезозой. Трансформація суші, клімат. Виникнення квіткових. Кайнозой. Розселення квіткових, епоха зледенінь.

Розділ 2. Вивчення основних груп рослин.

Прокаріотичні організми. Автотрофи, хемотрофи. Еукаріотичні організми. Походження, теорія симбіотичного походження еукаріотичної клітини. Розподіл еукаріотичної клітини, мітоз, мейоз. Способи розмноження еукаріот. Водорості – нижчі рослини. Особливості організації. Гриби – самостійне царство живих організмів, лишайники. Сучасні погляди на походження групи. Вищі рослини, відмінності від нижчих рослин. Найдавніші викопні вищі рослини. Відділи вищих рослин з переважанням в життєвому циклі гаметофіту - мохоподібні. Відділи вищих рослин з переважанням в життєвому циклі спорофіта. Загальні особливості, характеристика життєвого циклу. Спорові рослини. Плауни. Відділ папоротеподібні. Насіннєві рослини. Голонасінні. Відділ покритонасінні або квіткові рослини. «Огидна таємниця » або питання про походження покритонасінних. Різноманіття покритонасінних рослин. Поділ на класи.

Страницы: 1 2 3 4

Нове про педагогіку:

Особливості роботи класного керівника з родинного виховання
Сім’я не є єдиною структурою, де відбувається процес виховання дитини. На погляди дитини, її поведінку, розумовий, духовний розвиток - тобто на виховання – впливає все, що її оточує. А це й соціальне ...

Засоби навчання, їх класифікація
Упровадження ІКТ у навчальний процес істотно змінює характер взаємодії між учителем і учнем, орієнтуючи останнього на активне засвоєння знань за допомогою інформаційно-комунікативних технологій. Діял ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com