Експериментальне дослідження екологічних понять

Педагогіка і освіта » Формування екологічних понять на уроках біології » Експериментальне дослідження екологічних понять

Сторінка 4

а) копулювання;

б) окулірування;

в) щеплення.

72. Зрощування прищепи та підщепи однакової товщини - це:

а) копулювання;

б) окулірування;

в) щеплення.

73. Рослину, з якої беруть живець для щеплення називають:

а) підщепою;

б) прищепою.

74. Рослину, до якої прищеплюють живець називають:

а) підщепою;

б) прищепою.

75. Органами вегетативного розмноження є:

а) листок, бульба;

б) цибулина, кореневище;

в) листок, бульба, цибулина, кореневище.

Цибулину мають:

а) конвалія, лілія;

б) лілія, нарцис;

в) топінамбур, жоржина.

76. Видами нестатевого розмноження є:

а) спорове, вегетативне;

б) вегетативне;

в) спорове.

77. Генеративний орган - це:

а) квітка, стебло;

б) квітка, листок;

в) квітка.

78. Чашолистики разом із пелюстками утворюють:

а) оцвітину;

б) віночок;

в) квітку.

79. Головні частини квітки - це:

а) тичинки й маточки;

б) пелюстки та чашолистики;

в) тичинки та пелюстки.

80. Подвійну оцвітину мають:

а) жасмин, вишня;

б) шипшина, жасмин, вишня.

81. Маточка складається з:

а) приймочки, стовпчика, зав’язі;

б) приймочки, зав’язі;

в) приймочки та стовпчика.

82. Усі частини квітки розташовані на:

а) квітконіжці;

б) квітколожі;

в) стеблі.

83. Квітка має тичинки і маточки у:

а) яблуні, кукурудзи, дуба;

б) яблуні, огірків, вишні;

в) яблуні, шипшини, вишні.

Результати виконання завдань першого етапу

Групи

Рівні навчальних досягнень учнів (у%)

Високий

Достатній

Середній

Початковий

Експериментальна

28,5

14,3

42,8

14,3

Контрольна

28,5

28,5

28,5

14,3

Дані таблиці показують, що якість виконання завдання в експериментальній і контрольній групах приблизно однакова.

Плануючи процес екологічного виховання на уроках та виховних заходах ми враховували необхідність наступних дій:

визначення місця і функцій процесу екологічного виховання у структурі уроку;

передбачення методичних та практичних труднощів, які можуть виникнути у позаурочний час;

визначення змісту, обсягу та форм екологічно спрямованих завдань;

планування процесу екологічного виховання через подачу навчальних завдань екологічного спрямування невеликими, логічно завершеними частинами;

підбір наочного дидактичного матеріалу.

На другому етапі нашого експерименту ми запропонували такі завдання:

Вищі спорові рослини. Голоносінні

Найдавніші організми серед нищих рослин:

а) бактерії;

б) водорості;

в) мохи.

За будовою слані водорості поділяються на:

а) одноклітинні, багатоклітинні, колоніальні;

б) одноклітинні, багатоклітинні.

Середовище існування водоростей:

а) водне середовище;

б) водне середовище, ґрунт, на снігу, каменях, шерсті тварин;

в) ґрунт.

Водорості, що ростуть на дні водойм, - це:

а) фітопланктон;

б) бентос.

Наука, що вивчає водорості:

а) мікологія;

б) ботаніка;

в) альгологія.

Пігменти водоростей знаходяться у:

а) хлоропластах;

б) хромопластах;

в) хроматофорах.

За своєрідністю талому, пігментів, способів розмноження водорості поділяють на

а) золотисті, зелені;

б) бурі, червоні, діатомові;

в) зелені, золотисті, бурі, червоні, діамантові, жовто-зелені.

До відділу Зелені водорості належать:

а) хламідомонада, хлорела, улотрикс, спірогира, вольвокс;

б) макроцистис, фукус;

в) фукус, хлорела, церамія.

Відділ Багрянки об’єднує такі водорості:

а) порфіра, філофора;

б) філофора, фукус, саргасум;

в) порфіра, саргасум.

До бурих водоростей відносять:

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Нове про педагогіку:

Виховання – це організований процес формування людини, як особистості
Виховний процес – організоване, ціленаправлене керування вихованням учнів. Призначення – формування особистості людини, всебічно розвинутої, яка має бажання і вміє працювати, стійкої, естетично і фіз ...

Вдосконалення мовної культури
Сучасний освітньо-виховний процес повинен бути підпорядкований меті становлення особи дитини: розвитку його компетентності (комунікативною, інтелектуальною, фізичною), креативності, самостійності, ві ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com