в) твірна.
39. Цю тканину утворюють живі або мертві клітини, які щільно прилягають одна до одної:
а) твірна;
б) покривна;
в) основна.
40. Покривна тканина представлена:
а) шкіркою;
б) шкіркою і корком;
в) мертвими клітинами.
41. Основна тканина знаходиться під:
а) основною;
б) твірною;
в) основною і твірною.
42. Фотосинтезуюча, механічна і запасаюча тканини розрізняють серед таких тканин:
а) покривною;
б) основною;
в) твірною.
43. Товсті щільні клітини кісточок вишні, персиків, слив відносять до такої тканини:
а) запасаючої;
б) механічної;
в) основної.
44. Типи провідних тканин:
а) камбій, судини;
б) судини, ситоподібні трубки;
в) ситоподібні трубки, камбій.
45. Тканини об’єднуються і утворюють:
а) рослини;
б) організм;
в) органи.
46. Судини забезпечують:
а) висхідний рух речовин;
б) низхідний рух;
в) висхідний і низхідний рух.
47. Ситоподібні трубки забезпечують:
а) висхідний рух речовин;
б) низхідний рух;
в) висхідний і низхідний рух.
48. Вегетативний орган,що виник пізніше стебла та листка:
а) корінь;
б) пагін;
в) брунька.
49. Корені характерні для:
а) папороті, плаунів, квіткових;
б) голонасінних, плаунів, квіткових;
в) папороті, хвощів, плаунів, голонасінних, квіткових.
50. Ризоїди характерні для:
а) мохів, хвощів;
б) водоростей, мохів;
в) водоростей, хвощів.
51. Головний корінь розвивається:
а) від стебла;
б) з зародкового корінця;
в) від пагона.
52. Корені ростуть пучком, кореневу систему називають:
а) мичкуватою;
б) стрижневою;
в) додатковою.
53. Коренева система,що має: головний корінь, бічні корені та додаткові корені, має назву:
а) стрижнева;
б) мичкувата;
в) загальна.
54. Потовщення головного кореня завдяки запасу поживних речовин називають:
а) кореневими бульбами;
б) коренеплоди;
в) кореневими бульбами та коренеплодами.
55. Жоржина, пшінка має такі видозміни кореня:
а) коренеплоди;
б) кореневі бульби;
в) кореневі бульби та коренеплоди.
56. Болотний кипарис має корені,що ростуть угору над ґрунтом, ними він дихає. Ці корені
називаються:
а) повітряні;
б) дихальні;
в) повітряні та дихальні.
57. У плюща, крім звичайних коренів,розвиваються додаткові і мають назву:
А) корені-причіпки;
б) корені-присоски;
в) бульбокорені.
58. Омела живиться готовими органічними речовинами, поглинаючи їх зі своєї “жертви”
і має корені:
а) корені-причіпки;
б) корені-присоски;
в) бульбокорені.
59. Розташувати зони кореня послідовно:
а) кореневий чохлик, зона розтягування, зона поділу, всисна зона;
б) кореневий чохлик, зона поділу, зона розтягування, всисна зона;
в) кореневий чохлик, всисна зона, зона поділу, зона розтягування.
60. Провідну зону, або зона бічних коренів розташована за:
а) всисною зоною;
б) зоною поділу;
в) зоною розтягу.
61. Розмноження та розвиток рослин
Під вегетативним розмноженням розуміють тип:
а) статевого розмноження;
б) нестатевого розмноження.
62. Вони розвиваються з додаткових бруньок, які закладаються на корені:
а) кореневі паростки;
б) кореневища;
в) бульби.
63. Бульбу мають:
а) тюльпан;
б) топінамбур;
в) валеріана.
64. Кореневими паростками розмножуються:
а) шипшина, акація біла, хрін;
б) акація біла, хрін;
в) нарцис, шипшина.
65. Живці бувають:
а) літні, зимові;
б) літні, зимові, весняні;
в) літні, весняні.
66. Зимовими живцями вегетативне розмноження проводять у таких рослин:
а) винограду, смородини, аґрусу (без листя);
б) бегонії, глоксинії.
67. Вегетативне розмноження можна провести за допомогою таких живців:
а) листкових, стеблових та кореневих;
б) листкових та кореневих;
в) стеблових та кореневих.
68. Малину, сливу, вишню, айву розмножують:
а) кореневими живцями;
б) листковими живцями;
в) стебловими живцями.
69. Для мохів та папоротей характерне розмноження за допомогою:
а) бульб;
б) виводкових бруньок;
в) кореневих паростків.
70. Калину, виноград, аґрус можна розмножувати:
а) відводками;
б) живцями;
в) кореневищами.
71. Вегетативне розмноження, де прищепою є брунька з частиною деревини - це:
Нове про педагогіку:
Інтерактивні групові методи навчання та рекомендації
щодо їх застосування
Групове кооперативне навчання є одним з провідних у системі інтерактивного навчання, де кожен має допомагати, одержувати допомогу від іншого. Норми спільної групової роботи - це певні правила, які ви ...
Українські звичаї і традиції як засіб екологічного
виховання учнів
Основою релігії давніх слов'ян, особливо тих, що жили на землях біля середнього Дніпра, був культ природи. В уявленні давньої людини все, що оточувало її, було живе, одухотворене, наділене магічною с ...