Експериментальне дослідження екологічних понять

в) твірна.

39. Цю тканину утворюють живі або мертві клітини, які щільно прилягають одна до одної:

а) твірна;

б) покривна;

в) основна.

40. Покривна тканина представлена:

а) шкіркою;

б) шкіркою і корком;

в) мертвими клітинами.

41. Основна тканина знаходиться під:

а) основною;

б) твірною;

в) основною і твірною.

42. Фотосинтезуюча, механічна і запасаюча тканини розрізняють серед таких тканин:

а) покривною;

б) основною;

в) твірною.

43. Товсті щільні клітини кісточок вишні, персиків, слив відносять до такої тканини:

а) запасаючої;

б) механічної;

в) основної.

44. Типи провідних тканин:

а) камбій, судини;

б) судини, ситоподібні трубки;

в) ситоподібні трубки, камбій.

45. Тканини об’єднуються і утворюють:

а) рослини;

б) організм;

в) органи.

46. Судини забезпечують:

а) висхідний рух речовин;

б) низхідний рух;

в) висхідний і низхідний рух.

47. Ситоподібні трубки забезпечують:

а) висхідний рух речовин;

б) низхідний рух;

в) висхідний і низхідний рух.

48. Вегетативний орган,що виник пізніше стебла та листка:

а) корінь;

б) пагін;

в) брунька.

49. Корені характерні для:

а) папороті, плаунів, квіткових;

б) голонасінних, плаунів, квіткових;

в) папороті, хвощів, плаунів, голонасінних, квіткових.

50. Ризоїди характерні для:

а) мохів, хвощів;

б) водоростей, мохів;

в) водоростей, хвощів.

51. Головний корінь розвивається:

а) від стебла;

б) з зародкового корінця;

в) від пагона.

52. Корені ростуть пучком, кореневу систему називають:

а) мичкуватою;

б) стрижневою;

в) додатковою.

53. Коренева система,що має: головний корінь, бічні корені та додаткові корені, має назву:

а) стрижнева;

б) мичкувата;

в) загальна.

54. Потовщення головного кореня завдяки запасу поживних речовин називають:

а) кореневими бульбами;

б) коренеплоди;

в) кореневими бульбами та коренеплодами.

55. Жоржина, пшінка має такі видозміни кореня:

а) коренеплоди;

б) кореневі бульби;

в) кореневі бульби та коренеплоди.

56. Болотний кипарис має корені,що ростуть угору над ґрунтом, ними він дихає. Ці корені

називаються:

а) повітряні;

б) дихальні;

в) повітряні та дихальні.

57. У плюща, крім звичайних коренів,розвиваються додаткові і мають назву:

А) корені-причіпки;

б) корені-присоски;

в) бульбокорені.

58. Омела живиться готовими органічними речовинами, поглинаючи їх зі своєї “жертви”

і має корені:

а) корені-причіпки;

б) корені-присоски;

в) бульбокорені.

59. Розташувати зони кореня послідовно:

а) кореневий чохлик, зона розтягування, зона поділу, всисна зона;

б) кореневий чохлик, зона поділу, зона розтягування, всисна зона;

в) кореневий чохлик, всисна зона, зона поділу, зона розтягування.

60. Провідну зону, або зона бічних коренів розташована за:

а) всисною зоною;

б) зоною поділу;

в) зоною розтягу.

61. Розмноження та розвиток рослин

Під вегетативним розмноженням розуміють тип:

а) статевого розмноження;

б) нестатевого розмноження.

62. Вони розвиваються з додаткових бруньок, які закладаються на корені:

а) кореневі паростки;

б) кореневища;

в) бульби.

63. Бульбу мають:

а) тюльпан;

б) топінамбур;

в) валеріана.

64. Кореневими паростками розмножуються:

а) шипшина, акація біла, хрін;

б) акація біла, хрін;

в) нарцис, шипшина.

65. Живці бувають:

а) літні, зимові;

б) літні, зимові, весняні;

в) літні, весняні.

66. Зимовими живцями вегетативне розмноження проводять у таких рослин:

а) винограду, смородини, аґрусу (без листя);

б) бегонії, глоксинії.

67. Вегетативне розмноження можна провести за допомогою таких живців:

а) листкових, стеблових та кореневих;

б) листкових та кореневих;

в) стеблових та кореневих.

68. Малину, сливу, вишню, айву розмножують:

а) кореневими живцями;

б) листковими живцями;

в) стебловими живцями.

69. Для мохів та папоротей характерне розмноження за допомогою:

а) бульб;

б) виводкових бруньок;

в) кореневих паростків.

70. Калину, виноград, аґрус можна розмножувати:

а) відводками;

б) живцями;

в) кореневищами.

71. Вегетативне розмноження, де прищепою є брунька з частиною деревини - це:

Нове про педагогіку:

Зміст експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд
Методи застосування сучасних інформаційних технологій для активізації образного сприйняття елементів тактики баскетболу студентами. Методи для активізації сприйняття елементів тактики баскетболу розр ...

Методика розвитку сили дітей дошкільного віку
Рівень м'язової сили в значній мірі визначається віком людини. Здібність, що поступово збільшується, до м'язової напруги, залежить від ступеня розвитку кістково-м'язової системи, функціонального стан ...