Пізнавальні завдання як засіб розвитку когнітивних процесів учнів

Сторінка 2

3.Співвідношення понять і визначень, факту та епохи, персоналій та діяльності тощо. Встановіть відповідність (середній рівень навчальних досягнень):

1.Григорій Потьомкін			А) «Головний будівельник» фортеці Адміралтейства, дядько матері О.Пушкіна
2.Іван Ганнібал			Б) генерал-губернатор Новоросії, який керував будівництвом Херсона
3.Платон Зубов			В) генерал-губернатор Новоросії, за наказом якого було закрито монетний двір Херсона
1-Б	2-А	3- В	Г) російський імператор, за наказом якого збудовано місто Херсон
1.Самойлович Д.С.			А) Адмірал, загасив епідемію чуми в Херсоні
2.Ушаков Ф.Ф.			Б) начальник верфі, контр-адмірал
3.Федот Клопачов			В) лікар, засновник епідеміології в Росії
1-В	2-А	3- Б	Г) російський імператор, за наказом якого збудовано місто Херсон

Установлення причиново-наслідкових зв’язків історичних подій і явищ. Встановіть причину за наслідком (достатній рівень):

Причина

Наслідок

Херсон будували вихідці з російських міст, каторжники з Росії, дезертири з російської армії

Жителі Херсона розмовляють «суржиком» - сумішшю української та російської мов

За час існування херсонської верфі було побудовано 33 лінійні кораблі, які стали основою військового флоту Росії

Херсон став центром Чорноморської, Азовської і Каспійської флотилії

5.Установлення хронологічної послідовності подій (достатній рівень):

Події	Дати	№з/п
А) приїзд до м.Херсон Г.Потьомкіна	1780	3
Б) Наказ Катерини ІІ про заснування м. Херсона	1778	1
В) закладення першого корабля «Свята Катерина»	1779	2
Г) випробувальне карбування мідних монет	1790	4

Події	Дати	№з/п
А)відкриття в Херсоні Чорноморського адміралтейства	27.09.1785	3
Б)смерть Григорія Потьомкіна	1791	4
В)закладено Катерининський собор у м.Херсоні	1781	1
Г)прихід «Слави Катерини» до Севастополя	1784	2

Страницы: 1 2 3 4

Нове про педагогіку:

Стан проблеми формування у молодших школярів досвіду пошукової діяльності у масовому педагогічному досвіді
Перед сучасною початковою школою стоїть питання про таку організацію навчально-виховного процесу, яка була би більш особистісно-орієнтованою на всебічну підготовку школярів, їхній цілісний і гармоній ...

Аналіз сучасного етапу розвитку позашкільної освіти на прикладі Палацу дитячої та юнацької творчості Центрально-Міського району м.Кривий Ріг
В самому центрі Центрально-Міського району, на острові дитячої мрії, знаходиться Палац дитячої та юнацької творчості, який гостинно розкриває двері для дітей, підлітків та юнацтва. Палац дитячої та ю ...

Навігація по сайту