3.Співвідношення понять і визначень, факту та епохи, персоналій та діяльності тощо. Встановіть відповідність (середній рівень навчальних досягнень):
1.Григорій Потьомкін |
А) «Головний будівельник» фортеці Адміралтейства, дядько матері О.Пушкіна | ||
2.Іван Ганнібал |
Б) генерал-губернатор Новоросії, який керував будівництвом Херсона | ||
3.Платон Зубов |
В) генерал-губернатор Новоросії, за наказом якого було закрито монетний двір Херсона | ||
1-Б |
2-А |
3- В |
Г) російський імператор, за наказом якого збудовано місто Херсон |
1.Самойлович Д.С. |
А) Адмірал, загасив епідемію чуми в Херсоні | ||
2.Ушаков Ф.Ф. |
Б) начальник верфі, контр-адмірал | ||
3.Федот Клопачов |
В) лікар, засновник епідеміології в Росії | ||
1-В |
2-А |
3- Б |
Г) російський імператор, за наказом якого збудовано місто Херсон |
Установлення причиново-наслідкових зв’язків історичних подій і явищ. Встановіть причину за наслідком (достатній рівень):
Причина |
Наслідок |
? Херсон будували вихідці з російських міст, каторжники з Росії, дезертири з російської армії |
Жителі Херсона розмовляють «суржиком» - сумішшю української та російської мов |
? За час існування херсонської верфі було побудовано 33 лінійні кораблі, які стали основою військового флоту Росії |
Херсон став центром Чорноморської, Азовської і Каспійської флотилії |
5.Установлення хронологічної послідовності подій (достатній рівень):
Події |
Дати |
№з/п |
А) приїзд до м.Херсон Г.Потьомкіна |
1780 |
3 |
Б) Наказ Катерини ІІ про заснування м. Херсона |
1778 |
1 |
В) закладення першого корабля «Свята Катерина» |
1779 |
2 |
Г) випробувальне карбування мідних монет |
1790 |
4 |
Події |
Дати |
№з/п |
А)відкриття в Херсоні Чорноморського адміралтейства |
27.09.1785 |
3 |
Б)смерть Григорія Потьомкіна |
1791 |
4 |
В)закладено Катерининський собор у м.Херсоні |
1781 |
1 |
Г)прихід «Слави Катерини» до Севастополя |
1784 |
2 |
Нове про педагогіку:
Методика виховання молодших школярів на засадах християнської моралі
У демократичному громадянському суспільстві гуманістична мораль, як форма суспільної свідомості, не може бути відірвана від цінностей християнської етики. Останнім часом держава надає великої уваги д ...
Використання нестандартних форм організації навчання при вивченні теми
"Домашнє господарство як економічний суб’єкт"
Згідно з "Програмою для загальноосвітніх навчальних закладів. Економіка. 8-11 класи", основною формою проведення занять з економіки залишається урок. Особлива увага має приділятися роботі і ...