Недоліки спостереження як методу наукового дослідження та шляхи їх усунення

Педагогіка і освіта » Педагогічні спостереження як метод дослідження » Недоліки спостереження як методу наукового дослідження та шляхи їх усунення

Сторінка 2

Для прикладу подаємо протокол спостереження, розроблений для оцінювання уміння учнів грати в баскетбол, відповідно до якого, оцінка ефективності ігрової діяльності визначається за загальною кількістю балів, набраних учнем під час гри.

Протокол спостережень №1 за діями учня 5 класу ЗОШ № 9 м. Тернополя Герасим’юка Остапа під час гри в баскетбол

Дії в нападі

Передачі

Вчасність, точність +

Невчасність, неточність -

+

+

-

S1 =2

P1=1

Ведення

Доцільність, вчасність ведення, обведення суперника, відсутність пробіжки, втрати м’яча +

Недоцільність, невчасність ведення, втрата м’яча, перенос м’яча, пробіжка -

+

+

+

-

-

S2 =3

P2=2

Кидок

Доцільність, вчасність +

Недоцільність, невчасність -

+

+

S3 =2

P3=0

Результативний ++

Нерезультативний -

+

+

-

S4=2

P4=1

Інші дії в нападі

Активні дії в нападі (вихід на вільне місце, виконання відриву, активна гра під щитом, тощо)

Пасивність у нападі (відсутність виходу на вільне місце, невиконання відриву, неучасть у атакувальних діях, пасивна гра під щитом, тощо)

+

+

+

-

-

S5 =3

P5=2

Дії в захисті

Активні дії в захисті ("тримання" гравця без м’яча, "тримання" гравця з м’ячем; вибивання, виривання м’яча; активне переміщення в захисті; активність на підборі м’яча від щита; взаємодопомога та взаємовиручка партнерів, тощо)

Пасивність у захисті ("не тримання" гравця без м’яча; "не тримання" гравця з м’ячем; пасивне переміщення в захисті; пасивність у підборі м’яча від щита; відсутність взаємодопомоги та взаємовиручки партнерів, тощо)

+

+

+

+

+

+

S6=6

P6=0

Персональні зауваження –

Персональні зауваження суперника на гравцеві +

-

S7

P7=1

S = ∑S1 –S7=18

P= ∑P1 – P7=7

Сума балів

Sзаг = S –P=18-7=11

Страницы: 1 2 3

Нове про педагогіку:

Зміст та форма ліричного твору
Особа, почуття й думки якої виражені у поезії, називається ліричним героєм. «Структурним і духовно-емоційним центром ліричного твору є його герой (ліричне «я»)». За визначенням Л. Новиченка, ліричний ...

Видатні педагоги про роль рухливих ігор у всебічному вихованні дітей дошкільного віку
В сучасній оцінці навчання дітей дошкільного віку підкреслюється значущість використання ігрового методу та прийомів, що роблять навчання більш цікавим створюють передумови для підвищення довільної у ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com