Підходи розвитку потенціалу обдарованих дітей в Німеччині

Педагогіка і освіта » Особливості підтримки обдарованої дитини в європейських країнах » Підходи розвитку потенціалу обдарованих дітей в Німеччині

Сторінка 2

Важливою персоною в роботі з обдарованими дітьми в Німеччині є професор Ф. Монкс. Він є керівником інституту спеціальної підготовки педагогічних кадрів в роботі з обдарованою особистістю. Саме такі педагоги готові до розвитку обдарованих дітей та до розвитку їх потенціалу.

Страницы: 1 2 

Нове про педагогіку:

Класно-урочна система організації навчання, урок як основна форма організації навчального процесу
Класично-урочна система є чи не найважливішим класичним винаходом у дидактиці. З часів Яна Амоса Коменського, якого справедливо вважають її творцем, класно-урочна система вже 350 років панує як форма ...

Функції та престиж педагогічної праці
Стосовно функцій педагогічної праці, варто відзначити роботи Ю. Кулюткіна і Г. Сухобської, які зазначають, що у процесі професійно-педагогічної діяльності вчитель здійснює чотири провідні функції, як ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com