Підходи розвитку потенціалу обдарованих дітей в Німеччині

Педагогіка і освіта » Особливості підтримки обдарованої дитини в європейських країнах » Підходи розвитку потенціалу обдарованих дітей в Німеччині

Сторінка 2

Важливою персоною в роботі з обдарованими дітьми в Німеччині є професор Ф. Монкс. Він є керівником інституту спеціальної підготовки педагогічних кадрів в роботі з обдарованою особистістю. Саме такі педагоги готові до розвитку обдарованих дітей та до розвитку їх потенціалу.

Страницы: 1 2 

Нове про педагогіку:

Порівняльний аналіз результатів експериментальної роботи
Результати формувального експерименту довели, що спостереження – один із головних засобів формування логіко-математичних уявлень у дошкільників, і це здійснюється шляхом постійного розширення та вдос ...

Фізіологічні основи уваги
Увага, як показали дослідження, детермінуються співвідношенням збуджень у корі великих півкуль головного мозку, зумовлених подразниками, які впливають на органи чуття організму, а також, внутрішніми ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com