Вплив експериментальної методики на оволодіння молодшими школярами умінням застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

Педагогіка і освіта » Формування у молодших школярів уміння застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях » Вплив експериментальної методики на оволодіння молодшими школярами умінням застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

Сторінка 9

Довести, що латаття біле не належить до водоростей.

Довести, що мохи, хвощі і папороті не можуть розмножуватись насінням.

Доведи, що у хвойних рослин відсутні плоди.

Поміркуйте, чому у багатьох рослин яскраві та привабливі квіти, які дуже приємно пахнуть. Навіщо це рослинам? Поміркуйте, яке значення мають плоди у житті рослин. Що станеться, якщо насіння висиплеться в одному місці? Чи можна смородину, суницю, цибулю, картоплю та інші рослини, що розмножуються стеблом, коренем чи листком, розмножувати насінням? Чому? Підкреслити назви рослин, які запилюються комахами.

Вишня, пшениця, ліщина, гречка, яблуня, дуб, абрикос, слива, кукурудза, суниця, ясен. Розгадати кросворд "Рослини". Поділити назви рослин, розгаданих у кросворді, на дві групи. Дати назву кожній групі.

1) Білі горошини на зеленій стеблині.

2) Гілки рогаті, плоди крилаті.

3) Повна діжка жита, п’ятачком накрита.

4) Висить шапличок, а в тім шапличку сімсот козаків.

5) Що то за голова, що лиш зуби й борода?

6) Має сім шкір, витискає сльози всім.

7) Колихається, головою величається, а торкнешся - кусається.

8) Сидить баба серед літа, у сто сорочок одіта.

 

4

5

6

7

 
 

Ц

 
 

Б

 

С

 

Ч

 
 

1

К

 
 

8

 
 

2

К

 

К

3

М

 
Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Нове про педагогіку:

Суть та завдання трудового виховання школярів
Людина розвивається духовно й фізично тільки в праці. Без праці вона деградує. Будь-які спроби уникнути продуктивної праці призводять до негараздів і для особистості, і для суспільства. З цього приво ...

Про деякі особливості методики навчання української мови як другої
Під час розробки методики навчання української мови, як державної у школах усіх національних спільнот, слід насамперед віднести вік учнів, тип школи, а також наявність або відсутність мовного середов ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com