Вплив експериментальної методики на оволодіння молодшими школярами умінням застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

- Які функції є спільними?

За якими функціями відрізняються частини скелета?

З’єднати стрілками.

Описати, як відбувається згинання рук, вставивши пропущені слова. За зразком описати, як відбувається розгинання руки.

Рука згинається, коли м’яз _. М’яз стає _ і тягне , до яких прикріплений. Довести, що хребет гнучкий. Довести, що м’язи стомлюються від одноманітної роботи. Вписати в кружечки цифри, що позначають органи травлення, у тій послідовності, в якій ними проходить їжа.

1) шлунок;

3) ротова порожнина; 5) тонка кишка;

2) стравохід;

4) пряма кишка; 6) товста кишка.

Підкреслити назви органів дихання.

Стравохід, гортань, грудна клітка, бронхи, шлунок, легені, шкіра, трахеї, носоглотка, кишечник, ротова порожнина.

Вписати у схему шлях, який проходить повітря в органах дихання.

Вставити пропущені слова.

Коли ми вдихаємо, грудна клітка _, легені , повітря проникає у . Тут у кров надходить _, а з крові - _. Коли ми видихаємо, грудна клітка , повітря з _ виходить назовні.

Чому для дихання потрібне чисте повітря?

Органи травлення важливі для життя людини, тому що поживні речовини, які утворюються у процесі перетравлення їжі, потрібні для роботи всіх органів. Міркуючи за аналогією довести, що органи дихання важливі для життя людини.

Описати, як працює орган смаку, вставивши у речення пропущені слова. За зразком описати орган нюху.

Органом смаку є . Їжа потрапляє у . Смакові нерви _ подразнення і передають їх у _ _. Там відбувається розпізнавання .

Довести, що пошкодження будь-якого органу може спричинити до загибелі організму.

Довести, що найкращим відпочинком після уроків для всіх органів організму є рухливі ігри на свіжому повітрі.

Що станеться, якщо кров у тілі припинить рух? Чому?

Чи може людина із заплющеними очима визначити форму предмета? Чому?

Пізнавальні завдання для 4 класу

Земля - наш космічний дім

Порівняти планету і зорю. Заповнити таблицю.

Нове про педагогіку:

Особливості міжособистісної взаємодії дітей розумово неповносправних
Важливу роль у нашому житті відіграє спілкування (спілкування з рідними, друзями). Воно потрібне для всебічного розвитку. Спілкування – це міжособистісний або груповий процес, що полягає в обміні пев ...

Процедура вивчення емоційно-експресивної поведінки вчителя
Етапи дослідження: Планування дослідження, пошук, коректування й підготовка методики оцінки невербальної комунікації, протоколів опитування; Проведення анкетування вчителів, учнів і спостережень на с ...