Користуючись словами для довідок, заповнити таблицю "Чим розмножуються рослини".
Цибулинами |
Бульбами |
Живцями |
Слова для довідок: часник, картопля, виноград, тюльпан, смородина, лілія, аґрус.
З’єднати стрілками.
Порівняти квіткові рослини із хвойними і дати відповіді на запитання.
Хвойні рослини |
Квіткові рослини |
Дерева і кущі. | |
Мають корінь, стебло і листки. | |
Розмножуються насінням. | |
Насіння утворюється в шишках. |
Які ознаки є спільними для хвойних і квіткових рослин?
Чим відрізняються квіткові рослини від хвойних?
Поміркуйте, чому рослини посушливих місць мають довгі розгалужені корені, але дрібні й вузькі або товсті, м’ясисті листки.
Чому у рослин, які живуть в умовах надмірного зволоження великі листки і короткі корені.
Заповни таблицю за зразком.
Назва рослини |
В яких умовах росте |
Як пристосувались до виживання |
Молодило |
Там, де мало вологи |
М’ясисті товсті листки |
Доповни речення, використовуючи слова для довідок.
Для захисту від знищення пирій, осот, березка польова, використовують _; лобода, щириця, грицики - ; полин, чистотіл, жовтець - ; ожина, шипшина, глід - _; кропива - _.
Слова для довідок: колючки, жалкі волоски, велика кількість насіння, розмноження кореневищем, гіркий смак.
Тварини - живі організми
Що спільного між рослинами і тваринами? Чим вони відрізняються?
Які ознаки властиві рослинам і тваринам як живим організмам?
Поміркуйте, чому рослини можуть все життя прожити на одному місці, а тваринам потрібно переміщуватись із місця на місце.
Вписати у таблицю назви тварин.
Сокіл, дикий кабан, куниця, заєць, ведмідь, лось.
Хижі |
Рослиноїдні |
Всеїдні |
Заповни таблицю.
Група тварин |
Істотні ознаки |
Звірі | |
Птахи | |
Плазуни | |
Земноводні | |
Риби | |
Комахи |
Нове про педагогіку:
Сутність поняття «студент» та його основні ознаки
Сучасна науково-технічна революція зробила потребу в освіті дійсно масовою. Рівень освіти є не тільки наслідком, але й необхідною умовою науково-технічного прогресу. Студентство - найкультурніша част ...
Формування екологічної культури школярів: психолого-педагогічний аспект
Розгляд проблеми оптимізації взаємозв’язків і взаємозалежностей у системі «людини – суспільство – навколишнє середовище» має важливий і незаперечно актуальний сьогодні психолого-педагогічний аспект. ...