Вплив експериментальної методики на оволодіння молодшими школярами умінням застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

Користуючись словами для довідок, заповнити таблицю "Чим розмножуються рослини".

Слова для довідок: часник, картопля, виноград, тюльпан, смородина, лілія, аґрус.

З’єднати стрілками.

Порівняти квіткові рослини із хвойними і дати відповіді на запитання.

Які ознаки є спільними для хвойних і квіткових рослин?

Чим відрізняються квіткові рослини від хвойних?

Поміркуйте, чому рослини посушливих місць мають довгі розгалужені корені, але дрібні й вузькі або товсті, м’ясисті листки.

Чому у рослин, які живуть в умовах надмірного зволоження великі листки і короткі корені.

Заповни таблицю за зразком.

Доповни речення, використовуючи слова для довідок.

Для захисту від знищення пирій, осот, березка польова, використовують _; лобода, щириця, грицики - ; полин, чистотіл, жовтець - ; ожина, шипшина, глід - _; кропива - _.

Слова для довідок: колючки, жалкі волоски, велика кількість насіння, розмноження кореневищем, гіркий смак.

Тварини - живі організми

Що спільного між рослинами і тваринами? Чим вони відрізняються?

Які ознаки властиві рослинам і тваринам як живим організмам?

Поміркуйте, чому рослини можуть все життя прожити на одному місці, а тваринам потрібно переміщуватись із місця на місце.

Вписати у таблицю назви тварин.

Сокіл, дикий кабан, куниця, заєць, ведмідь, лось.

Заповни таблицю.

Нове про педагогіку:

Форми організації занять із використанням історичного матеріалу
Одна із можливостей формування творчого мислення учнів – розвиток їх пізнавальних здібностей. Істотним педагогічним засобом, спрямованим на розвиток внутрішньої потреби інтелектуального зростання, є ...

Збереження малюнка у файл
Для збереження малюнка в файлі використовується підменю Файл "Файл". У ньому є дві команди - "Зберегти" і і "Зберегти як". Команда "Зберегти" зберігає малюнок ...