Вплив експериментальної методики на оволодіння молодшими школярами умінням застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

Користуючись словами для довідок, заповнити таблицю "Чим розмножуються рослини".

Слова для довідок: часник, картопля, виноград, тюльпан, смородина, лілія, аґрус.

З’єднати стрілками.

Порівняти квіткові рослини із хвойними і дати відповіді на запитання.

Які ознаки є спільними для хвойних і квіткових рослин?

Чим відрізняються квіткові рослини від хвойних?

Поміркуйте, чому рослини посушливих місць мають довгі розгалужені корені, але дрібні й вузькі або товсті, м’ясисті листки.

Чому у рослин, які живуть в умовах надмірного зволоження великі листки і короткі корені.

Заповни таблицю за зразком.

Доповни речення, використовуючи слова для довідок.

Для захисту від знищення пирій, осот, березка польова, використовують _; лобода, щириця, грицики - ; полин, чистотіл, жовтець - ; ожина, шипшина, глід - _; кропива - _.

Слова для довідок: колючки, жалкі волоски, велика кількість насіння, розмноження кореневищем, гіркий смак.

Тварини - живі організми

Що спільного між рослинами і тваринами? Чим вони відрізняються?

Які ознаки властиві рослинам і тваринам як живим організмам?

Поміркуйте, чому рослини можуть все життя прожити на одному місці, а тваринам потрібно переміщуватись із місця на місце.

Вписати у таблицю назви тварин.

Сокіл, дикий кабан, куниця, заєць, ведмідь, лось.

Заповни таблицю.

Нове про педагогіку:

Сутність поняття «студент» та його основні ознаки
Сучасна науково-технічна революція зробила потребу в освіті дійсно масовою. Рівень освіти є не тільки наслідком, але й необхідною умовою науково-технічного прогресу. Студентство - найкультурніша част ...

Формування екологічної культури школярів: психолого-педагогічний аспект
Розгляд проблеми оптимізації взаємозв’язків і взаємозалежностей у системі «людини – суспільство – навколишнє середовище» має важливий і незаперечно актуальний сьогодні психолого-педагогічний аспект. ...