Проблема обдарованості в педагогічній теорії

Сторінка 3

За визначеннями багатьох учених, котрі працюють над вдосконаленням роботи з обдарованими дітьми, існують такі складові системи роботи з цієї проблеми, на котрі потрібно орієнтувати педагогічних працівників:

Концепція обдарованості;

Психодіагностика (виявлення рівня обдарованості)

Прогнозування розвитку обдарованих дітей;

Технології та методики виховання, навчання та розвитку творчого потенціалу особистості.

Є така приказка «талант завжди проб’є собі дорогу», али ми часто забуваємо, що мова йде про сформований талант, а не про потенційний, який розвивається. Таким чином, головним завданням освти для розитку творчої, обдарованої особистості є створення умов для розвитку здібної обдарованої дитини.

Страницы: 1 2 3 

Нове про педагогіку:

Класифікація засобів навчання
Вибір і застосування того чи іншого методу часто неможливі без певного дидактичного забезпечення, матеріалів та знарядь. Засоби навчання можна розглядати і класифікувати по-різному: як матеріальні за ...

Вивчення теми "Будова слова" у початковій школі
На уроках української мови у 2 класі учні вивчають тему "Будова слова". Спочатку вони ознайомлюються із спорідненими словами. Коли школярі починають добирати спільнокореневі слова, вчитель ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com