Передумови та періоди розвитку природничих наук в античній Греції

Педагогіка і освіта » Точні і природничі науки в античній Греції » Передумови та періоди розвитку природничих наук в античній Греції

Сторінка 7

Відмітимо, що наука Древньої Греції із самого початку спиралася на знання, здобуті в країнах Древнього Сходу. Але також із самого початку проявилися в цій науці нові риси. Мислитель Древньої Греції прагнув обговорювати проблему, логічно обґрунтувати те або інше положення. Ця риса особливо яскраво проявилася в переконаннях подальших учених: відомих з історії філософії елеатів, атомістів і Аристотеля.

Таким чином, вже на першому етапі виникнення науки були поставлені глибокі питання про будову і походження світу, про причину руху, про роль кількісних стосунків в природі і т. д. Намагаючись відповісти на ці питання, іонійці, піфагорійці і елеати започаткували теоретичний аналіз природи, розробку наукової картини світу. У цих перших спробах багато наївного, фантастичного, неправдивого, ще відсутня перевірка гіпотез і представлень досвідом і математичним аналізом. Але вже висловлена чітка ідея про вічність матерії, про розвиток світу в силу природних причин, побудовані перші моделі Всесвіту. На зміну релігійним і міфічним уявленням про виникнення і будову світу прийшла наука.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Нове про педагогіку:

Вивчення частин мови в молодших класах як необхідна умова розвитку комунікативно-мовленнєвих умінь школярів
Загальна середня освіта має забезпечити умови для інтелектуального, соціального, морального і фізичного розвитку учнів, виховання громадянина-патріота, а в стратегічному плані закласти базис для форм ...

Типи уроків, та їх структура
Є завершеною та обмеженою в часі частиною навчального процесу, під час якого розв’язуються певні навально виховні завдання; кожен урок включається в розклад і регламентується в часі та за обсягом нав ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com