- Вино полюбив, сім'ю . (розорив)
- Бочка вина отрутою . (повна)
- Горілка не живить, а хто її п'є . (голодує)
- Хто п'є до дна, той живе . (без розуму)
Модуль 6. Клуб веселих та кмітливих (КВК)
Завдання:
• виховання в учнів відповідальності за своє здоров'я;
• формування негативного ставлення до паління;
• виявлення інформованості про проблему тютюнопаління серед молодого покоління, дорослих людей;
• розширення знань у хлопців про шкоду тютюнового диму на організм і швидкому розвитку нікотинової залежності у людей, внаслідок куріння;
• пропаганда ЗСЖ;
• розвиток умінь аналізувати і застосовувати отримані знання в житті;
• розвиток кмітливості, мислення, творчих здібностей.
Обладнання: картки із завданнями, тести, схеми, малюнки учнів, плакати.
Підготовча робота: придумати емблему, назву, девіз; намалювати малюнки з антинікотинові змістом, плакати, міні-твори про спорт, ЗСЖ.
На дошці написані вислови:
«Всякий палить повинен знати і пам'ятати, що він отруює не тільки себе, а й інших» (Н.А. Семашко)
«Тютюн шкодить тілу, руйнує розум, отупляє цілі нації» (Бальзак)
Хід заходу
I. Привітання
- Здрастуйте учасники і шановні гості. Сьогодні я разом зі своїми помічниками проведемо КВК. Ми з вами будемо вести мову про тютюнопаління та все, що пов'язане з цією шкідливою прівичкой. Команди-учасники готові? Молодці!
А оцінювати ваші знання, винахідливість, кмітливість буде справедливе журі (класний керівник, медпрацівник). Починаємо КВК!
II. Хід гри
1 конкурс Привітання команд
Хлопці кожної команди називають назву, девіз.
2 конкурс «Розминка»
Кожній команді задається по 2 питання:
- У ній міститься однорічна рослина сімейства пасльонових - тютюн. (Сигарета)
- Огидний звук, який заважає говорити і слухати саме тоді, коли це найцікавіше. (Кашель)
- Непокараність спосіб вбивства членів сім'ї? (Куріння)
- Хвороба серця у завзятого курця? (Інфаркт)
Питання до всіх учасників:
- Що вам відомо про нікотині? (Сильне, отруйна речовина, що міститься в тютюні, яке є і збудливим засобом)
- А що ви можете розповісти з історії виникнення тютюнопаління?
Висновок: так забава, витівка серед підлітків та дорослих людей перетворюється в шкідливу звичку, яка заважає людям просуватися в житті вперед, деколи штовхає їх на виконання невірних бажань, вчинків, згубно впливає на їхнє здоров'я.
За статистикою даних різних країн: Сьогодні в світі налічується більше 1,1 мільярда курців. Тільки в США щорічно продається більше 600 млрд. сигарет, 10 млрд. сигар, 40 млн. кілограмів трубкового і нюхального тютюну, у Франції - понад 100 млрд. сигарет і сигар. Курять - 60% чоловіків, 20% - жінок, тобто 40% дорослого населення є курцями; останні роки зростає число підлітків-курців і серед них дуже велика кількість дівчат.
- А що вам відомо про шкоду куріння, тютюнового диму на організм людини?
Слово журі.
3 конкурс: «Органи мішені»
Позначте на схемі (намальований силует людини), які органи і системи уражаються при курінні (Додаток Г).
Питання уболівальникам: назвіть причини куріння, чому підлітки починають палити?
Висновок: В організмі людини немає такого органу або системи, які б не страждали від шкідливих речовин тютюну.
- За якими прикметами можна визначити курця? (Пахне тютюном, жовтіє шкіра на обличчі, руках, з'являється сильний кашель, у дівчаток грубіє голос, запаморочення, болі в животі, задишка при бігу і т.д.).
4 конкурс: Продовжіть пропозиції «Хто не курить і не п'є »
Уболівальникам пропонується поділитися своїми враженнями про стан при курінні (можна зачитати уривок із книги Марка Твена, коли хлопчики пробували курити).
Слово журі.
5 конкурс: «Рольова гра» (обігрування запропонованих ситуацій і знаходження виходу).
Ситуація 1: Таня, Наташа, Олена після школи зайшли в кафе. Сіли за столик. Наташа дістала пачку сигарет і запропонувала подругам закурити. Олена не курить. Таня курила раніше, але зараз взяла запропоновану цигарку.
Ситуація 2: У компанії, яка збирається у вашого під'їзду, деякі хлопці курять. Одного разу вам хлопець з компанії пропонує покурити (він вам дуже подобається).
Нове про педагогіку:
Сучасність французької системи
освіти
Принципи французької освіти: безкоштовна освіта, немає релігійного змісту, обов'язкова освіта. Ці принципи мають столітню історію, вони були закладені в 1880 – 90-х роках. І з тих пір вона вважається ...
Засоби народної педагогіки в роботі дошкільних
закладів
Досвід показує, що вміле звертання до етнопедагогіки у виховній роботі дає змогу забезпечити тісний контакт дошкільного закладу з сім’єю. Завдяки цьому життя в дитячому садку набирає звичного для дит ...