Поняття адикції у соціальних науках

Сторінка 6

Психологічна - незрілість особистісної ідентифікації, слабкість або недостатність здатності до внутрішнього діалогу, низька терпимість до психологічних стресів і обмеженість впорається поведінки, висока потреба у зміні станів свідомості як засобі вирішення внутрішніх конфліктів, конституційно акцентуйовані особливості особистості. Біологічні - природа і «агресивність» психоактивної речовини, індивідуальна толерантність, порушення процесів детоксикації в організмі, що змінюють системи мотивацій і контролю за перебігом захворювання.

У процесі переходу адиктивної поведінки у хворобу, викликану вживанням психоактивних речовин (алкоголь, наркотики і т. д.), виділяють наступні стадії розвитку хвороби.

1 стадія. Характеризується формуванням і прогресуючим поглибленням психічної залежності, при якій перерва у вживанні призводить до психічного дискомфорту, пригніченості, тривозі, дисфорії з різким загостренням потягу до вживання речовини. В цей період спостерігаються ослаблення і згасання захисних рефлексів на передозування, підвищена толерантність, соціальна дезадаптація.

2 стадія. Характеризується формуванням фізичної залежності при вживанні одних речовин (алкоголь, деякі стимулятори) і поглибленням психічної залежності при вживанні інших (кокаїн, марихуана). У тих випадках, коли фізична залежність не формується, основною ознакою цієї стадії стає хронічна інтоксикація з психічними та фізичними порушеннями. Ознаки хронічної інтоксикації залежать від типу вживаних речови.

Так, хронічна інтоксикація марихуаною веде до фізичного виснаження і апатії поза поведінкового поля наркотизації, у хлопчиків нерідко призводить до тілісової фемінізації; летючими речовинами - до формування психоорганічного синдрому та токсичної енцефалопатії з соматоневрологічними порушеннями і ослабленням інтелектуальних функцій (пам’яті, кмітливості). На цьому етапі потяг до вживання змінюється компульсивним, втрачається критичність до вживання і розвивається анозогнозія, зростає толерантність (звикання) і нерідко змінюється картина сп’яніння, наростає соціальна дезадаптація з фіксацією поведінки на вживанні психоактивних речовин та їх промислі. Перехід до 3 стадії (падіння толерантності, виражений органічний дефект особистості з рисами специфічного для того чи іншого виду психоактивних речовин неподобства, закономірно виникають абстинентні психози, глибока соціальна деградація) здійснюється, як правило, вже в юнацькому віці.

Серед психологічних особливостей осіб з аддиктивними формами поведінки найбiльш поширені наступні(B.Segal):

знижена терпимість до труднощів повсякденного життя, разом з доброю перенесенням кризових ситуацій;

прихований комплекс неповноцінності;

соціабельність у поєднанні зі страхом (потреба у соціальних контактах і схваленні, комунікабельність);

прагнення говорити неправду;

прагнення звинувачувати інших, знаючи, що вони невинні;

прагнення йти від відповідальності в ухваленні рішень;

стереотипність, повторюваність поведінки;

залежність;

тривожність.

На основі проведених досліджень Михайловою Е.А. (2009 р.) було визначено частоту варіантів девіантної поведінки у підлітків різних популяційних груп: підлітків з невротичними розладами, підлітків безпритульників, підлітків шкільного віку. Ці дані наведено в таблиці 1.

Таблиця 1. Частота варіантів девіантної поведінки у підлітків різних популяційних групи

Варіанти девіантної поведінки

Підлітки з невротичними розладами, п = 276

Підлітки безпритульники, n = 78

Підлітки шкільного віку, n = 533

N

%

N

%

N

%

Агресія

200

72.5

78

100,0

370

69,4

Аутоагресія

15

5,4

20

25,6

17

3,2

Зловживання речовинами, що викликають стани зміненої психічної діяльності:

алкоголем

наркотичними речовинами

тютюнопалінням

20

18

196

7,2

6,5

71,0

30

29

49

38,5

37,1

62,8

70

5

100

13,1

0,9

18,7

Порушення харчової поведінки

26

9,3

16

20,5

20

3,7

Аномалії сексуальної поведінки

43

27,5

29

37,0

50

9,3

Надцінні психологічні захоплення

58

21,0

6

7,7

172

32,2

Надцінні психопатологічні захоплення

96

34,8

218

78,4

6

19,9

Характерологічні та патохарактерологічні реакції

53

91,6

78

100,0

320

60,0

Комунікативні девіації

276

100,0

78

100,0

84

15,7

Розбещена та аморальна поведінка

174

63,0

78

100,0

67

12,6

Неестетична поведінка

94

34,1

9

11,5

53

9,9

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Нове про педагогіку:

Види силових вправ на заняттях
Для наповнення змістом описаних методів використовують різні види силових вправ: А) вправи з зовнішнім опором, створюваним за рахунок ваги предметів (гантелі, штанга, гирі), протидії партнера, опору ...

Форми організації навчального процесу
Метою проведення семінарських занять в коледжі є розширення самостійної роботи учнів, залучення їх до поглибленого вивчення джерел. Форма семінару визначається змістом теми, рівнем підготовки студент ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com