Ігри для формування лексичної компетенції на письмі

Сторінка 2

C | a | m | p | a | g | n | e

F | e | u | i | l | l | e

J’ai | joué | aux | boules | de | neige

J’ai | dix | jours | de | vacances

Au | cirque | j’ai | vu | les | éléphants

ГРА У ВЧИТЕЛЯ

Клас ділиться на дві команди. Дошка розділена на дві половики, на кожній з них написано від 5 до 10 слів, речень або словосполучень з помилками. Діти мають якнайшвидше виправити ці помилки. Яка команда швидше та вірно впорається, та й виграла.

Приклад:

éléphantes ;

Je n’a pas fait de la luge hier ;

Our marin ;

Clouwn ;

Il ne pas répondu à ma lettre ;

Vakances ;

J’ai ne pas vu ;

Letre.

Нами також укладені серії ігор до таких тем «Домашні тварини», «Погода», «Мій дім». Ці ігри використовувалися під час педпрактики і викликали зацікавленість у учнів. Нижче подаємо розробки.

Тема «Домашні тварини»

Кросворд:

Кожна команда, або кожен учень окремо мають знайти всі слова у сітці. Та команда, або той учень, хто знайде всі слова правильно і швидко виграє.

Trouvez les mots suivants:

Cochon, vache, poule, poulet, coq, chèvre, lapin, dinde, canard

D

L

A

P

I

N

C

C

A

N

A

R

D

O

O

P

P

D

C

I

C

Q

I

O

U

H

N

H

P

O

U

L

E

D

O

P

U

L

E

V

E

N

C

H

E

D

R

A

C

A

S

T

V

E

U

Q

C

A

V

A

C

H

E

Гра «Шибениця»:

Кожна команда по-черзі називає літери, за одну неправильно названу літеру малюється якась частина чоловічка. Виграє та команда, яка перша відгадає слово, перед тим, як її чоловічок буде повішений (кожна команда має свого чоловічка).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Нове про педагогіку:

Творчі знахідки вчителів початкової школи з проблеми організації колективної пізнавальної діяльності молодших школярів
Великими можливостями етично-естетичного виховання володіють уроки образотворчого мистецтва, де багато декоративних і конструктивних робіт можуть виконуватися на уроках у процесі колективної творчост ...

Серія цікавих завдань і вправ з використанням науково-пізнавальних матеріалів під час вивчення іменника у початкових класах
Загальне поняття про іменник як частину мови Урок-спостереження. 4-й клас Мета. Формувати знання про іменник як частину мови, розвивати вміння визначати число, роди іменників, повторити раніше вивчен ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com