Таблиця 1. Значення коефіцієнтів А1, А2, А3 та А5 для повітря
Коеф. |
Tm,0 С | ||||||||||
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
150 | |
А1 |
0,29 |
- |
0,295 |
- |
0,3 |
0,31 |
0,31 |
0,3 |
0,3 |
- |
- |
а2≡А2 |
- |
1,4 |
1,38 |
1,36 |
1,34 |
1,31 |
1,29 |
1,3 |
1,3 |
1,3 |
1,2 |
а3≡А3 |
1,69 |
- |
1,61 |
- |
1,53 |
1,45 |
1,39 |
1,3 |
- |
- |
1,2 |
А5 |
0,63 |
- |
- |
- |
0,59 |
- |
- |
0,6 |
- |
- |
- |
Нове про педагогіку:
Методична наука про ігрові форми
діяльності
Значення гри неможливо вичерпати й оцінити розважально-реактивними можливостями. У тому і є її феномен, що, будучи розвагою, відпочинком, вона здатна перерости в навчання, у творчість, у терапію, у м ...
Умови вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів у
навчальних закладах нової формації
«Умова» в словнику С. Ожегова – це обставина, від якої що-небудь залежить; обстановка, у якій відбувається, здійснюється будь-що. Умови об'єктивні. Аналіз наукової літератури дозволяє виділити два пі ...