Розрахунок теплового режиму ЕОМ

Сторінка 2

Ак – площа кришки, Ак = L1L2 ;

Аб – площа бокових граней, Аб = (L1+L2)Н;

Ад – площа дна, Ад = L1L2 ;

А – площа поверхні корпуса, А=2[(L1+L2)Н+ L1L2];

(6)

.Алгоритм визначення ступеня n конвективної тепловіддачі корпус-середовище

Бокова поверхня [Аб; tk; θКС; tm; L]

Розглядаємо нерівність і перевіряємо її

якщо:(7)

L – визначальний розмір [M]

L = H(8)

H – висота бокової грані.

Зауваження

. Зі зміною θКС

значення n

може змінитись.

а) n=1/4

, тоді

(9)

N=1 для вертикальних стінок

(10)

б) n=1/3

, тоді

(11)

N=1 для вертикальних стінок

(12)

Кришка та дно

[Аk; Ад; tk; θКС; tm; L]

L = min{L1,L2}L=

N=1,3 для кришки, αкк

N=0,7 для дна, αКД

Далі згідно формулам (7) – (12) як в 1.1.1.

Побудова теплової характеристики корпус-середовище

Підпис: Ф ≡ Р = const
Ф = Ф(θКС) (13)

Температуру корпусу tk можна визначити, якщо знайти перегрів θКС. Значення θКС шукають з допомогою теплової характеристики Ф=Ф(θКС), яку попередньо треба побудувати. Графік Ф(θКС) проходить через початок координат: Ф(0)=0. Для побудови графіка знаходимо ще дві точки, бо графік відрізняється від лінійного. Спочатку задаємось значенням перегріву . Тоді згідно формули (6) можемо знайти значення теплового потоку Ф1, який для даного РЕЗ може забезпечити цей перегрів. Значення θ1 та Ф1 визначить точку 1 теплової характеристики. Задавши потім ще значення θ2 та повторивши розрахунки для визначення Ф2, знайдемо точку 2. Звичайно графік теплової характеристики будується на міліметровому папері в масштабі по координатним осям. Так як в умові задається потужність Р, яку споживає РЕЗ, то з допомогою графіка знаходимо справжній перегрів θКС. Після цього знаходимо температуру корпуса

(14)

Примітка.

Аналогічним чином будується теплова характеристика ізотермічної поверхні нагрітої зони та корпуса.

Це буде вже інший графік, бо іншими будуть значення коефіцієнтів тепловіддачі.(15)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Нове про педагогіку:

Методи та способи подолання неуспішності
Вивчення іноземної мови – справа непроста і не кожен учень у змозі оволодіти іноземною мовою. У процесі навчання може виникнути таке явище, як неуспішність - яке, в свою чергу, може суттєво змінити а ...

Інноваційні форми організації навчання
Одним з напрямків інноваційної діяльності навчальних закладів сьогодні є інтенсивний пошук нестандартних форм організації навчальної роботи, які б дозволяли активізувати процес навчання, зробити його ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com