Будова слова. Науково-ігровий урок-залік

Сторінка 5

Сьогодні, любі діти, в цей чудовий зимовий день вас до себе в гості на новорічне свято чекають Дід Мороз і Снігуронька. Та перш, ніж потрапити на нього , треба пройти випробування, які Дід Мороз прислав нам у "чарівному" новорічному мішечку. (Вчитель дістає з мішечка картку).

Гру проводить перший учень. Перекласти слова українською мовою:

рассказать - розказати

раскрасить - розфарбувати

бессоница - безсоння

бессильньш -безсилий

-За допомогою яких префіксів ми утворили слова? (роз-, без-).

Що нам відомо про правопис цих, префіксів? (Діти розповідають правило).

6.Фізкультхвилинка.

7.Чи бажаєте ви ще заглянути в "чарівний" мішечок Діда Мороза

(Дістаю картку: корінь, суфікс, закінчення).

Дидактична гра "Підбери слівце".

Що це за загадкові позначки прислав нам Дід Мороз?

(Діти називають схематичне позначення частини слова).

Підберіть слова до схеми (усно).

А з якими іменниками ми найчастіше зустрічаємося взимку?

(Сніг ялинка , ковзани, санчата, лижі, сніговик .)

Серед слів, записаних на дошці, виберіть і запишіть у зошит ті, як: відповідають даній схемі.

Познач у словах суфікс. Де він стоїть у слові? Яку морфемну ролі виконує? (Одна дитина виконує завдання біля дошки).

8."Мандрівка в кадр".

Давайте продовжимо розгляд відеофільму "Зимові фантазії Коростеня". Переглядаючи його, будьте уважні: хто більше запам'ятає слів із закінченнями: -а, -о. (Зима, гілка,синичка, небо, озеро). - Що ж називається закінченням? Для чого воно служить?.

-То ж з яких частин можуть складатися слова?

9.Творча робота (розвиток мови),

(Під демонстрацію відеофільму "Зимові фантазії Коростеня").

-А тепер настає найвідповідальніша хвилина і на вас чекає найцікавіше завдання.

Запрошую вас на зимовий "римовий ярмарок", де ви зможете пофантазувати, помріяти, відшукати найтонші і наймелодійніші слова, поримувати їх, а можливо, хтось і вірш напише.

Самостійна робота учнів.

Хтось пише мені оповідання.

Хтось за опорними матеріалами вірші. Опорні матеріали.

Хоч у нас давно зима, а.

В гості прийшла а.

Снігу багато а.

3) біловолоса зимачудові

полотном землюземля

одяглися прийшла

і поле за селом покрила в шати.

4) Гордо по Україні ступає Морозенко

І все засипає снігом навкруги.

10. Перевірка творчої роботи. (Діти зачитують свої рими, вірші оповідання).

V. Підсумок уроку.

Із чого складаються складені вами речення? (Із слів).

А з яких частин складаються слова?

Які частини слова служать для утворення нових слів?

А без якої частини не може існувати слово?

Вчитель (підсумовуючи урок, читає вірші).

Всі слова складаються з частин

Є у всіх у них закінчення й основа.

Ця основа - без ніяких змін,

А закінчення - частина змінна в слові.

А якщо іще до них

Суфікс з префіксом прибіг,

Та до себе забирає їх основа,

Сумно кореню бува,

Одному стоять в словах, -

Префікс з суфіксом створять нове слово.

Домашнє завдання не задавалося. Діти йшли на канікули.

Тема. Будова слова.

1. Розгляньте схему і скажіть, з яких частин може складатись слово.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Нове про педагогіку:

Співробітництво вчителя й учня під час навчання іноземної мови
Робота учня - слухати вчителя і намагатися запам’ятати те, що йому говорять, не може забезпечити ні повноцінного формування особистості, ні найвищого щастя людини – радості від успіхів. Нова доба при ...

Методи активного навчання
Хоч класифікація методів на активні і пасивні і є не зовсім вдалою (про це вже йшла мова), традиційно методи, що найбільше сприяють підвищенню інтересу, самостійності і творчої активності учнів у нав ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com