На уроках української мови у 2 класі учні вивчають тему "Будова слова". Спочатку вони ознайомлюються із спорідненими словами.
Коли школярі починають добирати спільнокореневі слова, вчитель намагається показати, що компонентом тлумачення таких слів постає найближче споріднене. Наприклад: квітник - місце, де ростуть квіти; хатній -такий, що знаходиться в хаті.
Пізніше учні встановлюють спільну частину у споріднених словах, взнають, що вона називається коренем.
Фрагмент уроку
Прочитайте слова, записані на дошці (ліс, лісок, лісник, лісовик).
Скажіть, як називають ці слова? (Спорідненими).
-Чому? (Мають спільну за звуковим складом і смисловим значенням частинку ліс).
Ця частинка називається коренем даних слів і виділяється позначкою с.
Отже, спільна частинка яких слів називається коренем? (Споріднених).
Тепер прочитайте правило, яке є у вас в підручнику.
Слова із спільним коренем називають ще спільнокореневими.
Після вивчення кореня діти знайомляться із закінченням слова. Взнають, що для того, щоб знайти закінчення в слові, треба його змінити.
Фрагмент уроку
Прочитайте речення. ( Праця людей годує. Бережи (що?) працю людей.
Краса створюється (чим?) працею. Герої народжуються (у чому?) у праці.
Зверніть увагу, як змінюється слово праця.
Виділіть частину, яка змінюється, позначкою П .
Назвіть у кожному слові частинку, яка змінюється.
Прочитайте з підручника мовчки правило, обведене червоною рамкою.
А тепер скажіть, як називається змінна частинка слова.
Далі йде вивчення префікса.
-Сьогодні на уроці ми будемо вивчати ще одну частину слова, яка називається префіксом.
Прочитайте правило з підручника.
Виділіть префікси у словах, які ми прочитаємо хором:
підходять
виходять
переходять
заходять
відходять
Із правила ми дізнались, що префікс стоїть перед коренем, тому спочатку виділимо корінь.
Прочитайте в кожному слові частинку, що стоїть перед коренем.
Як називається ця частина слова?
А зараз проведемо гру. Я буду читати слова, а ви плескайте в долоні, коли в слові є префікс пере-. ( Прийти, перейти, приїхати, переїхати, перелетіти, відлетіти).
Після префікса діти вивчають суфікс. Вони визначають у слові корінь, а частинку, яка стоїть після нього, позначають суфіксом.
Наприклад: сад, садок
Робота над завданнями під час вивчення теми "Будова слова" потребує від учнів осмисленої діяльності, допомагає їм збагачувати словник, пробуджує інтерес до вивчення мови, підвищує культуру мовлення.1
У програмі з мови для початкових класів підкреслюється, що в різноманітній роботі над словом діти краще усвідомлюють граматичні явища, завдяки чому зростає рівень їхнього розумового і мовного розвитку, збагачується словниковий запас.
Вивчення розділу "Будова слова" у З класі відкриває широкі можливості для систематичної роботи над словом.
Роботу над вивченням будови слова доцільно розпочати з відновлення в пам'яті дітей теоретичних відомостей, одержаних у попередніх класах.
Нове про педагогіку:
Лінгвістичні казки. Будова слова
Жили в одному казковому слові друзі. Звали їх Префікс, Суфікс, Корінь, Суфікс і Закінчення. У кожного з них було своє місце. Якось влітку вирішили вони сходити разом на екскурсію, помилуватися красою ...
Особливості організації навчально-виховного процесу
США
У вищій школі США прослідковується посилення функціональної диференціації вузів: з одного боку, престижні університети і деякі чотирирічні коледжі проводять кваліфіковані наукові дослідження, з іншог ...