Педагогічні умови виховання у дітей

Сторінка 2

Отже, з таблички видно, що діти старшої логопедичної групи «А» в основному знають такі відомості: назву міста, назву вулиці, на якій вони проживають, людей які прославили наше місто та місця відпочинку.

Тому можна зробити висновок , що Маша П., Ліза Д., Денис П. відповідають на запитання чітко, цікавляться інформацією про наше місто, у них сформована система знань про рідне місто.

Женя К., Іванка С., Ілля Ф. відповідають на запитання з допомогою вихователя, відповіді дають тільки за підказкою вихователя, не виявляють інтересу до отримання нових знань.

Антон Г. не виявив інтересу до бесіди, відповіді давав неохоче,система знань не сформована. Це можна пояснити тим, що дитина нерегулярно відвідує дитячий садок.

З вищенаведеного можна зробити висновок , що 42,8 % дітей володіють знаннями про рідне місто на високому рівні , 42,8 % - на середньому рівні, і 15, 4 % дітей – на низькому рівні.

Методика організації навчально – виховної роботи в старшій групі ДНЗ № 27 по вихованню любові до рідного міста

Аналіз календарного плану вихователів

Було проведено аналіз календарного плану вихователів старшої логопедичної «А» групи з 1 вересня по 1 грудня 2010року. Слід відмітити, що планування здійснюється у відповідності до тематичних циклів (1 тема на два тижні). На протязі даного періоду заплановано різноманітні форми роботи з дітьми по вихованню любові до рідного міста. А саме:

2.09.2010р. – Екскурсія до краєзнавчого музею;

6.09.2010р. – Бесіда «Бердичів – його вулиці, площі, історичні місця»;

14.09.2010р. - Інтегроване заняття «Рослини мого краю»(Рідна природа. художня література);

20.09.2010р – конкурс малюнків «Я - бердичівлянин»

22.09.2010р. – Мовленнєва вправа «Листівку передай – Бердичеву побажай…»

30.09.2010р. – Виставка квіткових композицій на тему «Осінь в Бердичеві»

1.10.2010р. – С.р.г «У парку атракціонів»

5.10.2010р. – Музичне заняття «Рідний край»

13.10.2010р - Розповідь «Походження назви міста Бердичева»

20.10.2010р. – Відкритий мікрофон «Якби я був мером міста Бердичева…»

21.10.2010р. – Консультація для батьків «Роль батьків у виховання любові до рідного міста»

22.10.2010р. – Розвага «Ми - бердичівляни»

25.10.2010р. – Інтегроване заняття «Стоїть собі фортеця»(ДіНС+малювання)

30.10.2010р. – Д.г «Збери герб»

2.11.2010р. – Бесіда «Професії наших батьків»

10.11.2010р. – Родинне свято «Бердичівські вечорниці»

15.11.2010р. – Фотовиставка «В об’єктиві Бердичів»

Аналізуючи календарний план вихователів старшої логопедичної групи «А» слід відмітити, що ведеться систематична робота по вихованню громадянських почуттів та любові дітей до рідного міста. Важливим є те , що вихователі звертають увагу при плануванні своєї роботи не тільки на роботу з дітьми, а й роботу з батьками, адже саме батьки є найкращим прикладом для наслідування, і саме з батьків починається виховання любові до рідного міста.

Було проведено спостереження навчально – виховного процесу старшої логопедичної «А» групи ДНЗ № 27

Протокол № 1

Спостереження інтегрованого заняття (ознайомлення з оточуючим + художня література)

Дата:

22 грудня 2010р.

Кількість дітей

: 18

Вихователь

: Дідичук А.В.

Тема

:Ознайомлення дошкільників з прапором м. Бердичева

Мета:

познайомити дітей з прапором міста; пояснити, чому наш прапор трикольоровий, що означає кожен з кольорів. Уточнити знання дітей про визначні місця м.Бердичева. Формувати почуття, пов'язанні з поняттям малої Батьківщини. Активізувати словник дітей словами: прапор, символ, святиня, трикольоровий. Виховувати любов до рідного міста, шанобливе ставлення до символів Бердичева.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Нове про педагогіку:

Функції проблемного навчання
За своїм змістом і по поставлених цілях традиційна освіта орієнтована, перш за все, на засвоєння що вчаться знань, умінь і навиків. Крім того, з гуманізацією всієї соціальної сфери в традиційній осві ...

Методика обстеження сформованості лексико-граматичної сторони мовлення у дітей із ЗНМ старшого дошкільного віку
Правильно організоване корекційне навчання і виховання дітей дошкільного віку в умовах логопедичної групи потребує обстеження мовних та немовних процесів, сенсомоторної сфери, інтелектуальнго розвитк ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com