Приклади занять з використанням принципу наочності

Педагогіка і освіта » Принцип наочності у навчанні художників-модельєрів » Приклади занять з використанням принципу наочності

Сторінка 3

Відповіді на картки:

1. Моделювання - процес створення моделі одягу

2. Модель - зразок будь-якого виробу

3. Творче моделювання - процес створення нового зразка одягу, певної композиції

4. Технічне моделювання - процес розробки різноманітних фасонів на базисній конструкції

5. Композиція - поєднання окремих частин виробу, які створюють сталеву єдність моделі

6. Елементи композиції - пропорції в одязі, контраст, ритм

7. Стиль одягу - сукупність характерних форм і єдність у художньому оформленні; зберігається досить довго

8. За талевим рішенням - одяг поділяється на: фольклорний, класичний, спортивний, романтичний

9. Силует - характерний контур фігури: прилягаючий, напівприлягаючий, прямий, трапецієвидний

10. Силуетна форма одягу - характеризується контурними, горизонтальними та вертикальними лініями

11. Основа моделі - силует і форма швейного виробу, які вирішуються кроєм

12. Крій одягу - визначається покроєм рукава та формою коміру, застібки і кишені

13. Конструктивні лінії - утворюються окремими деталями одягу і прикрашають його

14. Фасон - розробка основного силуету в деталях, його створюють лінії, оздоблення та фігура і залежить він від моди

15. Колірне вирішення - поєднання окремих елементів виробу і підбір малюнків з урахуванням зорових ілюзій

Вчитель: мода не визначає точних копій і повторів. Примхлива, швидкоплинна, вона завжди тяжіє до нового, її шляхи не передбачувані, часом несподівані. Через зовнішність тонко відображає внутрішній світ людини – її бажання, світогляд, смак. Демократична і, проте, вимоглива, вона надає можливість кожному бути красивим. І зараз поговоримо: „Як знайти свій стиль?”, „Що означає бути красивою?”

Ведучі:

Всі жінки мріють бути елегантними та привабливими. Для досягнення цієї мети витрачають великі кошти, купують дорогі речі, коштовні прикраси, але .

А секрет простий: знайти свій індивідуальний стиль. З чого починати? З відповіді. Чи знаю я себе – зріст, статура, колір очей і волосся; який характер, темперамент, уподобання?

Мода диктує нам основні пропорції та об’єми одягу, його довжину, оформлення, колористику; підказує, як добирати і комплектувати ансамбль, як поєднувати окремі речі.

Але необхідно вміти відмовитися від її пропозиції, якщо вони не „ув’язуються” з вашою особистістю, почуттям міри і смаку. Демонстрація моделей українського національного одягу і сучасного вбрання з національними елементами.

Вчитель: щирістю, гостинністю завжди славився український народ. Дівчата приготували для вас улюблену національну страву – вареники. Дівчата в українських костюмах заносять миски з варениками, кажучи прислів’я: „Чим хата багата, тим й рада”, запрошують до столу і кажуть гостям: „Смачного”. Виконується танок „Моя Марусичка”.

Конкурс

Мета: систематизація знань з обробки тканини та волокнистих матеріалів, поєднання окремих понять ( силует, форма, вид тканини, покрій ) в цілісну систему опису зовнішнього вигляду плечового виробу, повторення питань, пов’язаних з конструюванням плечових виробів;

розвиток логічного мислення, пізнавального інтересу до професії модельєра;

виховання естетичного смаку, розвиток творчої активності та культури спілкування.

Обладнання: папір, кольорові олівці, зменшені лекала ( перед, пілочка, спинка ) з картону, лінійка, учнівські вироби з попередніх уроків, кольоровий папір, ножиці, клей.

Перебіг

Під час конкурсу доведеться не тільки систематизувати знання за темою, а й виявити себе у ролі дизайнера, художника, конструктора, манекенниці. Три найкращі роботи буде відібрано на районний конкурс.

Завдання № 1. Виконати технічний ескіз моделі, виготовлення вами плечового виробу.

Завдання № 2. Скласти опис зовнішнього виду моделі за планом.

1. Вид виробу.

2. Вид тканини.

3. Силует.

4. Опис переду ( пілочки )

5. Опис спинки.

6. Художнє оформлення ( рюші, волани, колір, мереживо, аплікація, обробні шви ).

Завдання № 3. Скласти рекламу моделі ( врахувати ії призначення, кольорову гаму, з якими видами одягу краще поєднується, відповідність сучасній моді та ін. ).

Завдання № 4. Виконати моделювання переду ( пілочки ) на кольоровому папері за допомогою зменшеного картону із картону.

Парад моделей

Під час параду моделей кожна учасниця ( за результатами жеребкування ) має продемонструвати і представити свою модель ( за планом другого завдання ) протягом 2-3 хвилин.

Страницы: 1 2 3 4

Нове про педагогіку:

Сутність інклюзивної освіти
Сутністю інклюзивної освіти є навчання учнів з особливими потребами за умови пристосування освітнього простору до до індивідуальних особливостей дітей, надання якісних освітніх послуг таким учням. На ...

Організація та методика проведення рухливих ігор з дітьми середньої групи
У середній групі діти починають цікавитися результатами своїх дій: точно влучати м’ячем у ціль, перестрибувати через "струмок"; пролізати в обруч, не торкнувшись його. Збільшення рухових ум ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com