Дидактичні аспекти впровадження мультимедійних технологій

312.

Побудуйте графік функції . Використовуючи його, побудувати:

3) 5)

319*

а) б)

3.

Актуалізація опорних знань

презентація Power Point «Функції та їх графіки»

Розв’язування вправ

(групова робота)

Найпростіші перетворення графіків елементарних функцій

№ 315

. (1 ряд + комп’ютер № 1)

Побудувати графік функції Використовуючи його, побудувати:

1) 2) 3)

№ 313.

(2 ряд + комп’ютер № 8)

Побудувати графік функції . Використовуючи його, побудувати:

1) +5;2)

Самостійна робота учнів за комп’ютерами (№ 2, 3, 5, 6, 7)

Виконати перенесення заданих графіків в табличному редакторі Microsoft Excell.

№ 320.

Задачі за готовими малюнками (виконує весь клас із записом формул у зошит)

а) б)

№ 322

а) б) в)

4. Розв’язати графічно рівняння

(використати програма Advanced Grapher)

Робота в парах для сильних учнів (виконують за комп’ютером № 4, 6)

№ 324

Відповідь: х=2

5.

Підсумки уроку.

Сьогодні на уроці ми навчилися різними способами виконувати перетворення формули і відповідні перетворення графіків функцій.

Закріпили знання про види геометричних перетворень графіків функцій і зв'язок між видом перетворення та видом формули, що задає функцію.

Розвивали уміння узагальнювати та систематизувати знання про найпростіші функції, їх властивості та графіки.

За комп’ютерами 8 учнів виконують тести за допомогою комп’ютерної програми easyQuizzy з теми «Властивості функцій, перетворення графіків функцій»

1.f(x) = x2 + x. Знайдіть f(-2).

а) 6; б) 2 ; в) -2 ; г) 4.

2. Знайдіть область визначення функції f(x) = .

а) (-∞;+∞); б) (-∞; 1)U(1;+∞); в) (-∞; 1); г) (-∞; 0)U(0;+∞).

3. Знайдіть область значень функції f(x) = x2-2.

а) R; б) [2;+∞); в) [-2;+∞); г) (-∞;-2].

Нове про педагогіку:

Особливості організації праці у молодшому шкільному віці
У початкових класах школи закладаються далі основи психологічної підготовки дітей до праці. Вона здійснюється на роках ручної праці і в результаті залучення учнів до інших, посильних для них видів су ...

Розвиток уяви на уроках мистецького спрямування
Предмети "Трудове навчання" та "Образотворче мистецтво" мають неабиякі можливості для розвитку уяви дітей молодшого шкільного віку. Тому слід звернути увагу на методичну систему ц ...