Результати спостереження за даними контрольного класу: 39% не проявляють активність на уроці математики, 33% частково активні на уроці і лише 28% активно працюють на уроці математики.
Рисунок 5. Результат спостереження за даними контрольного класу
Проаналізувавши дані результати обох класів, ми занесли їх в порівняльну таблицю.
Таблиця 5. Порівняльна таблиця 1А і 1Б класів за даними проведеного спостереження
Активні |
Середнє активні |
Пасивні | |
Експериментальний |
15% |
35% |
50% |
Кількість учнів |
4 |
9 |
13 |
Контрольний |
28% |
33% |
39% |
Кількість учнів |
5 |
6 |
7 |
Рисунок 6. Порівняльна діаграма 1А і 1Б класів за даними проведеного спостереження
На підставі анкетування і спостереження учнів, ми можемо зробити вивід, що інтерес в експериментального і контрольного класів на уроках математики не дуже високий.
5) Контрольний зріз
Мета: визначити рівень обчислювальних умінь і навиків в усних обчисленнях в межах двадцяти.
1. Обведи в кружечок двозначні числа: 1, 10, 2, 5, 20, 11
2. Обведи кружком найменше число: 19, 15, 12, 17, 20
3. Серед даних чисел обведи кружком найбільше число: 11, 17, 13, 15
4. Обведи кружком число, яке складається з 1 десятка і 3 одиниць: 3, 13, 15, 4
5. Доповни числа до 1 десятка. 3, 6, 2, 1, 4, 5, 7, 9, 8
6. Підкресли число, наступне за числом 15: 13, 16, 14, 17
7. Підкресли число, яке стоїть перед числом 19: 20, 17, 18, 16
8. Обведи кружком число, яке менше 16: 17, 16, 13, 19
9. Обведи кружком число, яке більше 12: 10, 12, 14, 11
10. Закреслюй неправильні відповіді: 10+6 = 15, 16, 17, 14
11. Закреслюй неправильні відповіді: 18–8 = 11, 10, 12, 8
12. Число 12 збільшимо на 1. скільки вийде? Підкресли це число: 11, 12, 14, 13
13. Число 18 зменшимо на 1. підкресли різницю: 17, 18, 16, 15
14. До 7 треба додати 6. Як розкласти число? Підкресли потрібний варіант: 6 = 1+5 6 = 2+4 6 = 3+3
15. Яке число треба підставити у віконце? Підкресли його: 12 – +8 =12 (3, 4, 2, 8, 12)
16. Підкресли приклади з відповіддю 14: 9+4; 8+6; 7+7; 9+8; 9+5
17. Закреслюй приклади відповідь яких не 11: 9+3; 7+6; 7+4; 6+5; 8+7; 9+2
18. Які числа треба підставити у віконце: 13 15 17 8 8 8
19. Закреслюй знак, який поставлений не правильно: 19 см>16, 10 см>1 дм, 2 см<2 дм, 1 дм<13 см
20. 15 см перевели в дециметри і сантиметри. Підкресли правильну відповідь: 1 см 5 дм, 1 дм 5 см, 15 дм
Критерії оцінки перевірки робіт: Один бал дається за правильну відповідь і один знімається за не правильний: 40 балів – відмінно, 39–37 балів добре, 36–30 балів задовільні, нижче 30 балів – незадовільно.
Нове про педагогіку:
Педагогічний процес у ВНЗ МВС Франції
Сучасна система вищої освіти Франції, яка склалася в процесі історичного розвитку, нині включає: університети з традиційною системою факультетів і підпорядкованих їм інститутів; великі школи; навчаль ...
Аналіз літературних джерел з питання використання рухливих ігор для дітей
дошкільного віку
Як звернутись до історії людської світової культури, то видно буде, що усі народні ігри виникли зовсім не тільки заради розваги, а зв’язані були з вимогами життя. Колись для народів, що не знали куль ...