Довідка. Вгору, тепла, холодно, влітку.
6. Прочитайте текст. Виділені слова замініть антонімами. Запишіть новий текст.
У Марійки є великий чорний кіт. Він дуже пухнастий. Очі у нього великі і добрі. Вуса у того кота довгі. Він завжди грається з гостями Марійки.
Який кіт вам подобається більше?
7. Прочитайте текст.
Зранку повівав легенький вітерець. Вгорі лопотіли осички. Внизу поважно похитувалася папороть.
Для чого в тексті потрібні виділені слова?
Знайдіть протилежні за значенням слова. Чи допомагають вони зв’язати текст. Яким чином вони допомагають зв’язати текст?
Нове про педагогіку:
Пізнавальні інтереси – важлива складова розвитку особистості у молодших
школярів
Інтерес є могутнім засобом успішного навчання й виховання, необхідною умовою досягнення позитивних результатів. Розглянемо, як у психолого-педагогічній літературі розкривається природа інтересу, тобт ...
Організація логопедичної роботи з дітьми з комплексними порушеннями в
умовах соціально-реабілітаційного центру
Актуальність проблеми формування правильного усного мовлення у дітей зростає у зв’язку з переходом до систематичного навчання дітей з 6-ти років, передбаченого Базовим компонентом дошкільної освіти, ...