На початку дослідного навчання у ЗОШ № 151 міста Харкова, спільно з вчителями було проведено анкетування молодших школярів, опрацьовано особисті справи учнів 4 - Б класу, проведена творча робота на тему "Мої літні канікули".
На цьому етапі роботи ми з’ясували, що в 4 - Б класі навчаються 24 учнів з них - 12 дівчаток, 12 хлопчиків. Класоводом цього класу є учитель ІІ категорії Алфєїва Альбіна Петрівна, стаж роботи вчителем початкових класів складає 18 років.
Головною метою опитування було дізнатися, якою мовою учні спілкуються у школі та поза її межами. У результаті якого ми виявили, що більшість учнів спілкуються російською мовою. Лише 6 дітей: Кліщенко Назар, Кулішов Артур, Машкіна Ганна, Нефедова Надія, Цимбал Владислав, Шацький Ілля вдома говорять українською мовою.
Після проведення твору ми виявили, що словниковий запас учнів недосить широкий. У декого з учнів словник досить обмежений. Вони будують речення короткими на 4 - 5 слів, часто використовують слова-русизми, це і підтвердило нашу гіпотезу про те, що словниковий запас українських слів значно менший в російськомовних школах ніж в україномовних.
Нижче наводимо таблицю рівня сформованості словникового запасу учнів
4 - Б класу ЗОШ № 151 міста Харкова.
Таблиця № 1
№ |
Прізвище, ім’я, по батькові |
Кількість помилок |
Кількість русизмів |
Оцінка |
Рівень |
1. |
Баніков Владислав |
2 |
1 |
10 |
Високий |
2. |
Василенко Олександр |
7 |
4 |
6 |
Середній |
3. |
Грама Денис |
10 |
8 |
3 |
Початковий |
4. |
Зайцева Марія |
8 |
4 |
5 |
Середній |
5. |
Кліщенко Назар |
7 |
3 |
6 |
Середній |
6. |
Коноба Віктор |
10 |
7 |
3 |
Початковий |
7. |
Кулішов Артур |
10 |
8 |
3 |
Початковий |
8. |
Купріянов Кирило |
7 |
3 |
6 |
Середній |
9. |
Лешенко Валерія |
7 |
3 |
6 |
Середній |
10. |
Макаров Роман |
5 |
3 |
9 |
Достатній |
11. |
Маркова Анастасія |
8 |
3 |
5 |
Середній |
12. |
Машкіна Ганна |
10 |
7 |
3 |
Початковий |
13. |
Міхалап Ганна |
2 |
2 |
10 |
Високий |
14. |
Нефедова Надія |
4 |
3 |
9 |
Достатній |
15. |
Павлік Ганна |
4 |
2 |
9 |
Достатній |
16. |
Перетяга Максим |
8 |
3 |
5 |
Середній |
17. |
Пугач Ганна |
2 |
1 |
10 |
Високий |
18. |
Салімова Каміла |
11 |
7 |
2 |
Початковий |
19. |
Сорокіна Катерина |
10 |
6 |
3 |
Початковий |
20. |
Теребінська Анастасія |
1 |
1 |
11 |
Високий |
21. |
Цимбал Владислав |
6 |
3 |
8 |
Достатній |
22. |
Шацький Ілля |
5 |
3 |
9 |
Достатній |
23. |
Яланжи Олека |
11 |
7 |
2 |
Початковий |
24. |
Хочатрян Араік |
10 |
6 |
3 |
Початковий |
Нове про педагогіку:
Передумови та періоди розвитку природничих наук в
античній Греції
Головним досягненням астрономії древніх греків слід вважати геометризацію Всесвіту, що включає не лише систематичне використання геометричних конструкцій для представлення небесних явищ, але і строги ...
Виховання – це організований процес формування людини, як особистості
Виховний процес – організоване, ціленаправлене керування вихованням учнів. Призначення – формування особистості людини, всебічно розвинутої, яка має бажання і вміє працювати, стійкої, естетично і фіз ...