Коливальні зміни функції уваги в школярів як закономірність в діяльності мозку

Педагогіка і освіта » Вікова динаміка розвитку уваги в дітей шкільного віку » Коливальні зміни функції уваги в школярів як закономірність в діяльності мозку

Сторінка 3

Разом з тим, в період дослідження потрібно обговорити ступінь зниження уваги (10% - 15%) від звичайного зниження. Лише у такому випадку ми можемо з достатньою підставою диференціювати різні чинники, що впливають на увагу. Аналізуючи індивідуальні показники уваги в динаміці навчального дня, можна виявити таку особливість зміни уваги при якій, як правило, немає плавного переходу від більшого значення до меншого або від меншого до більшого, хоча і можна виділити якийсь один пік. Зміни ж ці носять характер „маятника”: більше — менше, менше — більше. Цей факт заслуговує на особливе обговорення, оскільки така особливість відображає певну закономірність у функціонуванні головного мозку. Можна знову звернутися до таблиці. 1 і до таблиці. 2.

Таблиця 2

Індивідуальні показники уваги в різні дні у школярів I класу

Що вчаться

Г. Олексій

Ж. Олена

М. Марія

Дата проведення

20.9

28.1

18.4

20.9

28.1

18.4

20.9

28.1

18.4

До 1-го уроку

7,7

5,9

8,0

9,2

8,1

7,5

6,1

4,9

8,9

Після 1-го уроку

3,6

3,2

4,3

3,8

2,7

3,7

8,0

7,7

9,2

Після 3-го уроку

7,0

6,6

8,8

9,3

9,4

6,8

8,3

7,3

9,0

Після 4-го уроку

5,8

6,4

9,0

9,5

7,4

6,6

6,4

6,9

7,7

Таблиця 3.

Індивідуальні показники уваги школярів в IV класі

Що вчаться

Г. Олексій

Ж. Олена

М. Маша

Дата проведення

10.9

21.11

10.2

10.9

21.11

10.2

10.9

21.11

10.2

До 1-го уроку

10,2

9,3

9,6

3,1

10,7

5,0

19,1

22,0

25,8

Після 1-го уроку

28,0

14,0

29,4

3,1

5,9

13,9

14,0

24,0

8,2

Після 3-го уроку

20,9

9,3

12,0

6,9

13,3

9,0

6,4

6,3

14,8

Після 4-го уроку

7,0

8,1

24,0

6,9

13,2

3,9

4,1

10,4

27,0

Страницы: 1 2 3 4

Нове про педагогіку:

Поняття сугестивної технології та історія її виникнення
Сугестопедагогіка (від лат. suggesio — навіювання) — це психотерапевтичний напрям у педагогіці, який цілеспрямовано з навчально-виховною метою використовує засоби навіювання і, в свою чергу, поділяєт ...

Диференціальні рівняння як складова вивчення математики в педагогічних вищих навчальних закладах
Теорія диференціальних рівнянь є одним з найбільших розділів сучасної математики. Щоб охарактеризувати її місце в сучасній математичній науці, перш за все, необхідно підкреслити основні особливості т ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com