Розподіл годин на вивчення окремих тем та кількість тематичних оцінювань:
7 клас
Алгебра
(3 год. на тиждень у І семестрі - 48 год.,
2 год. на тиждень у ІІ семестрі - 38 год., всього 86 год.)
№ п/п |
Назва розділу |
Кількість годин |
Кількість тематичних оцінювань |
SI |
Лінійні рівняння з однією змінною |
9 |
1+ діагностичне |
SII |
Цілі вирази |
47 |
4 |
SIII |
Функції |
10 |
1 |
SІV |
Системи лінійних рівнянь з двома змінними |
14 |
1 |
VV |
Повторення і систематизація навчального матеріалу |
6 |
1 |
Лекція
5 % засвоєння
Читання
10 % засвоєння
Відео-, аудіоматеріали
20 % засвоєння
Демонстрація
30 % засвоєння
Дискусійні групи
50 % засвоєння
Практика через дію
75 % засвоєння
Навчання інших /застосування отриманих знань відразу ж
90 % засвоєння
Структура і мета проведення інтерактивного уроку
№ з/п |
Структура інтерактивного уроку |
Мета проведення |
1 |
Мотивація |
Сфокусувати увагу учнів на проблемі й викликати інтерес до обговорюваної теми. |
2 |
Оголошення, представлення теми та очікування навчальних результатів |
Забезпечити розуміння учнями змісту їхньої діяльності, тобто того, чого повинні досягти на уроці й чого від них чекає учитель. |
3 |
Надання необхідної інформації |
Дати учням достатньо інформації для того, щоб на її основі виконувати практичні завдання за мінімально короткий час (міні-лекція, бесіда, читання роздавального матеріалу тощо) |
4 |
Інтерактивна вправа (центральна частина) |
Засвоєння навчального матеріалу, досягнення результатів уроку. Ця частина уроку має займати близько 50-60% часу на уроці. Обов’язково є послідовність проведення інтерактивної вправи: інструктування (2-3 хв); об’єднання в групи, розподіл ролей (1-2 хв); виконання завдання (учитель виступає, як організатор, помічник, керівник дискусії) (5-15хв); презентація результатів, виконання вправи (3-10хв); рефлексія результатів учнями: усвідомлення отриманих результатів |
5 |
Підбиття підсумків |
Учителю варто задуматися над тим, що підбиття підсумків - це важливий етап інтерактивного заняття. Тут “підводимо риску" під отриманими знаннями |
Нове про педагогіку:
Вимоги вступу до ВНЗ Великобританії
Для вступу в університет усім, хто вчився у Великій Британії, необхідно здати іспити “A-levels”. Згідно даним Британської Ради, стандартні кваліфікаційні вимоги полягають у наступному: Посвідчення пр ...
Загальна характеристика категорії числа іменників
Іменники в англійській мові поділяються на злічувані (countable nouns) і незлічувані (uncountable nouns). Злічувані іменники означають предмети, які можна полічити: a chair стілець, an engineer інжен ...