Інтерактивні групові методи навчання та рекомендації щодо їх застосування

Сторінка 4

Такі традиційні завдання оцінювання зберігають свою актуальність і на інтерактивних уроках, але поруч з ними перед педагогами постають нові проблеми. Так, на занятті вчитель іноді, повідомляючи учням завдання, заздалегідь інформує їх про критерії, за якими вони будуть оцінюватися. Такий спосіб дає можливість досягнути більшої ефективності в навчанні, оскільки діти більш серйозно і відповідально поставляться до виконання завдань і знатимуть, який саме обсяг та якість роботи принесуть їм бажану оцінку, що дозволить дітям навчитися правильно розподіляти свій час та зусилля.

Страницы: 1 2 3 4 

Нове про педагогіку:

Соціокультурний характер цілей педагогічної діяльності
Одним з головних системотвірних компонентів педагогічної діяльності є цілі, які визначають характер та зміст діяльності. Педагогічні цілі вчені розглядають як зміни, які прогнозує педагог у розвитку ...

Методичні рекомендації проведення занять з обслуговуючої праці
Трудове навчання створює основу для практичних дій школярів, застосування знань на практиці, розвитку творчих нахилів. І це цілком можливо, якщо знання, які здобувають учні, орієнтовані не на формаль ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com