Інтерактивні групові методи навчання та рекомендації щодо їх застосування

Сторінка 4

Такі традиційні завдання оцінювання зберігають свою актуальність і на інтерактивних уроках, але поруч з ними перед педагогами постають нові проблеми. Так, на занятті вчитель іноді, повідомляючи учням завдання, заздалегідь інформує їх про критерії, за якими вони будуть оцінюватися. Такий спосіб дає можливість досягнути більшої ефективності в навчанні, оскільки діти більш серйозно і відповідально поставляться до виконання завдань і знатимуть, який саме обсяг та якість роботи принесуть їм бажану оцінку, що дозволить дітям навчитися правильно розподіляти свій час та зусилля.

Страницы: 1 2 3 4 

Нове про педагогіку:

Система логопедичного впливу у роботі з дітьми з комплексними порушеннями в умовах соціально-реабілітаційного центру
Корінні зміни, що відбуваються на сучасному етапі розвитку загальної та спеціальної освіти, пов’язані з реорганізацією діяльності спеціалізованих установ, в яких виховуються діти з відхиленнями в роз ...

Вивчення творчої діяльності вчителя адміністрацією школи під час атестації
Адміністрацією школи, шкільними методичними об’єднаннями та методичною радою розроблена технологічна карта вивчення творчої діяльності вчителя під час атестації. 10-бальна система оцінювання І. Науко ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com