Організація навчально-виховного процесу в групі дітей середнього дошкільного віку

Педагогіка і освіта » Організація навчально-виховного процесу в групі дітей середнього дошкільного віку

Сторінка 3

Індивідуальний план проходження педагогічної практики з 7.02.2011 – 18.03.2011

 

Дата

Завдання

Примітки

 
 

7.02.11

Пн.

1. Настановча конференція з педагогічної практики.

2. Визначення керівника Шумарової Ірини Дмитрівни над студентами Мацюк Наталії, Аринової Марії, Остапчук Тетяни, Совгуть Ганни та направлення нас до дитячого садочка № 598.

1. Виконано

2. Виконано

 
 

8.02.11

Вт.

1. Знайомство з дошкільним закладом освіти.

2. Ознайомлення із посадовою інструкцією, інструкцією охорони життя і здоров’я дітей.

3. Знайомство з вихователями, працівниками ДНЗ.

4. Знайомство з середньою групою «Калинка» та умовами освітньо - виховного середовища.

5. Спостреження за проведенням заняття з математики та за комбінованим заняттям з ліплення/аплікації. Аналіз навчально- виховної роботи вихователя.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5. Виконано

 
 

9.02.11

Ср.

1. Спостереження та аналіз навчально-виховної роботи вихователя Іщенко С.Б. Спостереження за прогулянкою та режимними процесами.

2. Проведення психолого- педагогічних спостережень за дітьми. Мета: обрати дитину, для вивчення її детального фізичного та психічного розвитку для написання психолого-педагогічної характеристики.

3. Спостереження та аналіз муз. заняття та роботи муз. керівника.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано  

 
 

10.02.11

Чт.

1. Допомога вихователеві у виготовлені прикрас до свята 8 Березня. Спостереження за проведенням фізкультури.

2. Робота з документацією.

3. Спостереження за навчально-виховною роботою вихователя, за працею няні. Спостереження за психологічними особливостями кожної дитини. Індивідуальна бесіда з Панаїдом Олексієм. Бесіда з вихователем про особливості сімейного становища Олексія, його фізичні та розумові здібності.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

 
 

11.02.11

Пт.

1. Підготовка до самостійної роботи на посаді вихователя. Опрацювання методичних джерел.

2. Підготовка до заняття з мовлення на тему «Лютий – бокогрій». Планування роботи на період 14.02.11-18.02.11.

3. Спостереження за проведенням заняття з малювання та за заняттям з фіз. виховання.

4. Аналіз роботи вихователя Іщенко С.Б. Спостереження за Панаїдом Олексієм.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано  

 
 

14.02.11

Пн.  

1.Допомога вихователеві у проведенні заняття з розвитку мовлення на тему «Лютий-бокогрій».

2.Проведення режимного моменту (підготовка до прогулянки – одягання). Спостереження за природою взимку, за птахами, які прилітають на майданчик.

3.Індивідуальна робота (бесіда) про культуру поведінки з Панаїдом Олексієм, та Матвеєм.

4. Гімнастика після денного сну.Проведення рухливої гри «Гусі-гусі», «Чарівна торбинка», «Що зникло?».

5. Спостереження за психологічними особливостями Олексія.

6. Підготовка до наступних занять, опрацювання методичних джерел, складання конспектів занять.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано  

 
 

15.02.11

Вт.  

1.Проведення заняття з математики на тему: «Співвідношення числа і цифри. Просторові відношення: перед, за, між».

2. Проведення заняття з аплікації на тему «Валентинка». Спостереження за роботою Максима, індивідуальна робота на закріплення навичок симетричного вирізання.

3. Спостереження за музичним заняттям, за роботою муз. керівника. Спостереження за Олексієм Панаїдом. Читання казок, участь у самостійній ігровій діяльності дітей.

4. Проведення режимних процесів (підготовка до сну, одягання, роздягання , миття рук)

5.Опрацювання методичних джерел, робота з документацією, підготовка до наступних занять.

6.Виготовлення прикрас для актової зали до свята 8 Березня.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5. Виконано

6. Виконано

 
 

16.02.11

Ср.  

1.Проведення дидактичної гри «Кожній речі своє місце»

2. Проведення режимних процесів (підготовка до прогулянки – одягання ).

3. Проведення заняття з фізкультури. Рухливі ігри «Гусі-гусі», « У ведмедя у бору».

4. Спостереження за Олексієм, Максимом. Індивідуальна робота з Иллею та Левом на закріплення навичок одягати правильно взуття, швидко одягатися.

5. Підготовка до свята 8 Березня, розучування з дітьми віршиків,пісень. Участь у самостійній ігровій діяльності дітей.

6. Гігієнічна гімнастика після денного сну. Відгадування загадок, читання казок.

7.Опрацювання методичних джерел, підготовка до наступних занять.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано  

 
 

17.02.11

Чт.  

1.Заняття з розвитку мовлення на тему» Порівнюємо предмети»

2. Індивідуальна бесіда з Максимом та Настею (розвиток діалогічного мовлення ). Психологічне спостереження за поведінкою Олексія.

3. Спостереження за проведенням заняття з фізкультури. Аналіз навчально-виховної роботи вихователя.

4. Проведення режимних моментів (миття рук, підготовка до прогулянки). Дидактична гра «Кольори».

5. Гімнастика після денного сну.

6. Підготовка конспектів занять по спеціалізації (англійська мова).

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5. Виконано

6. Виконано  

 
 

18.02.11

Пт.

1. Допомога в проведення заняття з малювання на тему «Вишиті доріжки»

2. Спостереження за проведенням заняття з фізкультури. Аналіз навчально-виховної роботи вихователя.

3. Виготовлення прикрас до свята 8 Березня.

4. Психолого-педагогічне спостереження за Олексієм. Знайомство з його батьками.

5. Проведення бесіди про зимівлю звірів, та на закріплення назв зимових місяців. Спостереження за самостійною ігровою діяльністю.

6. Проведення режимних процесів (підготовка до прогулянки, підготовка до денного сну)

7. Опрацювання методичних джерел, виготовлення конспектів занять з англійської мови. Робота з документацією (складання індивідуального плану на період з 21.02.11 – 28.02.11.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5. Виконано

6. виконано

7. Виконано  

 
 

21.02.11

Пн.  

1.Проведення заняття на тему «Вишиванка та шиття»

2. Участь в режимих процессах (підготовка до прогулянки, до денного сну)

3. Спостереження за Олексієм, Пашею, Матвеєм.

4.Підготовка до свята 8 Березня.

5.Спостереження та аналіз роботи муз. керівника.

6. Опрацювання методичних джерел. Підготовка конспектів занять з математики.

7. Проведення бесіди на тему «Моя сім’я».

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

 
 

22.02.11

Вт.  

1.Проведення заняття з математики на тему « Порівняння множин»

2.Спостереження за Олексієм Панахидом.

3. Заняття з ліплення на тему «Грибочки».

4. Індивідуальна робота з Настею, Дашею, Матвеєм.

5. Участь в режимних процессах та в самостійній ігровій діяльності дітей.

6. Психолого педагогічний аналіз навчально-виховної роботи вихователя.

7. Підготовка до свята 8 Березня.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

 

23.02.11

Ср.  

1. Проведення дидактичної гри «Що з чого зроблене»

2. Проведення бесіди на тему святкування 8 Березня. Виготовлення прикрас до святкової зали.

3.Спостереження за Олексієм та Матвеєм. Бесіда щодо правил поведінки в групі.

4. Проведення заняття з малювання на тему «Моя сім’я», з метою подальшого психологічного аналізу кожної дитини.

5. Участь в режимних процессах.

6. Опрацювання літератури. Виготовлення конспектів занять.

7. Проведення рухливих ігор.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

24.02.11

Чт.  

1. Спостереження за проведенням заняття Аринової Марії на тему «Мої улюблені іграшки»

2. Проведення заняття з фізичного виховання.

3. Участь в режимних процессах (миття рук,підготовка до прогулянки, підготовка до денного сну)

4. Читання казок.

5. Спостереження за снігом, кригою,за природою.

6. Спостереження за Панахидом Олексієм, психолого-педагогічний аналіз ососбистості.

7.Опрацювання методичних джерел,виготовлення конспектів занять.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

25.02.11

Пт.  

1. Заняття з малювання на тему Веселі каченята»

2. Виготовлення прикрас до свята 8 Березня.

3. Спостереження за Панахидом Олексієм, психолого-педагогічний аналіз ососбистості.

4. Опрацювання методичних джерел, виготовлення конспектів занять з англійської мови. Робота з документацією (складання індивідуального плану на період з 28.02.11 – 4.03.11.

5. Проведення режимних процесі (підготовка до прогулянки, підготовка до денного сну)

6. Гігієнічна гімнастика після денного сну. Відгадування загадок, читання казок.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано  

28.02.11

Пн.  

1. Заняття з мовлення на тему «У нас в гостях курчатко»

2. Спостереження та аналіз роботи муз. керівника.

3. Індивідуальна робота (бесіда) про культуру поведінки з Панаїдом Олексієм, та Матвеєм.

4. Проведення режимних процесів (підготовка до сну, одягання, роздягання , миття рук)

5.Опрацювання методичних джерел, робота з документацією, підготовка до наступних занять.

6. Проведення рухливих ігор «Сонечко та дощик», «Мій веселий дзвінкий м’яч. «У ведмедя у бору», «Гусі-гусі»

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано  

1.03.11

Вт.  

1. Проведення заняття з математики на тему: «Порівняння предметів за формою, кольором. Просторові відношення»

2. Спостереження за підготовкою до свята 8 Березня.

3. Заняття з ліплення на тему: «Лялька в одязі».

4.Спостереження за Панаїдом Олексієм та за Матвеєм.

5. Бесіда про пори року, про місяць Березнь, про зміни в природі навесні.

6. Проведення рухливих ігор.

7. Індивідуальна робота з Пашею щодо правил поведінки.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

3.03.11

Чт.  

1. Проведення бесіди на тему «Дикі тварини».

2. Гра- подорож на весняну галявину, артикуляція звуків [с] [с’].

3. Проведення заняття з фізичного виховання.

4. Робота з методичним матеріалом.

5. Гімнастика після денного сну.Проведення рухливої гри «Гусі-гусі», «Чарівна торбинка»

6. Відгадування загадок, читання казок.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

4.03.11

Пт.  

1. Проведення заняття з малювання на тему: «Тюльпани для мами»

2. Робота з методичним матеріалом, підготовка звітної документації.

3. Проведення заняття з фізкультури, рухливих ігор.

4. Участь в режимних процессах.

5. Спостереження за Олексієм, Максимом.

6. Індивідуальна робота з Иллею та Левом на закріплення навичок одягати правильно взуття, швидко одягатися.

7. Складання індивідуального плану на період з 9.03.11 – 11.03.11

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано  

9.03.11

Ср.  

1. Бесіда на тему: «Любимо Шевченка»

2. Спостереження за роботою муз. керівника, аналіз навчально - виховної роботи.

3. Ігри з фрагментами заняття з англійської на закріплення вивченого матеріалу.

4. Рухливі ігри.

5. Дидактичні ігра «Магазин» , «Перукарня».

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

10.03.11

Чт.

1. Спостереження за проведенням заняття з англійської мови Ариновою Машею на тему: «Зустріч з англо-мовним другом».

2. Проведення дидактичної гри «Пори року».

3. Проведення заняття з фізкультури.

4. Спостереження за змінами в природі навесні, поява перших квітій, пробудження лісових звірів.

5. Відгадування загадок.

6. Спостереження за самостійною ігровою діяльністю дітей, виявлення обдарованих дітей (Арсеній, Даша, Паша, Артем).

7. Проведення дидактичних ігор «Перукарня», «Лікарня».

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

11.03.11

Пт.  

1. Проведення сюжетного малювання «Зустріч зайчика з колобком»

2. Ігри з фрагментами заняття з англійської, з метою повторення та закріплення вивченого матеріалу.

3. Спостереження за природою, сонечком, деревами.

4. Проведення заняття з фізкультури.

5. Опрацювання методичних джерел.

6. Планування роботи в період з 14.03.11 – 18.03.11.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

14.03.11

Пн.  

1. Проведення заняття з англійської на тему: «Знайомство».

2. Проведення дидактичної гри «Що це?»

3. Спостереження за проведенням муз. заняття, аналіз навчально-виховної роботи вихователя та муз. керівника.

4. Підготовка звітної документації.

5. Проведення режимних моментів (миття рук, підготовка до прогулянки).

6. Індивідуальна робота, бесіда з Максимом та Настею (розвиток діалогічного мовлення ).

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

15.03.11

Вт.  

1. Проведення заняття з математики на тему: «Порівняння предметів за формою, розміром, кольором»

2. Проведення заняття з аплікації на тему: «Килимок»

3. Підготовка звітної документації, пошук та опрацювання доповіді для батьків щодо вивчення англійської мови в дошкільному віці.

4. Проведення режимних процесів (миття рук, одягання, роздягання).

5. Спостереження за птахами, за змінами дерев.

6. Проведення рухливих ігор «У ведмедя у бору», «Горобчики».

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

16.03.11

Ср.  

1. Проведення заняття з англійської на тему:

«Як твої справи?»

2. Проведення бесіди «Навіщо нам вода?»

3. Спостереження за проведенням муз. заняття, психолого - педагогічний аналіз роботи муз. керівника.

4. Проведення режимних процесів (миття рук, одягання, роздягання).

5. Ігри на закріплення англійської лексики.

6. Участь в самостійній ігровій діяльності дітей.

7. Гімнастика після денного сну.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано

7.Виконано

17.03.11

Чт.  

1. Проведення заняття з мовлення на тему: «Трав’янисті рослини.Перші весняні квіти»

2. Проведення заняття з фізкультури.

3. Спостереження за Олексієм та Матвеєм. Бесіда щодо правил поведінки в групі.

4. Проведення режимних моментів (миття рук, підготовка до прогулянки). Дидактична гра «Кольори».

5. Участь в самостійній ігровій діяльності дітей, рухливі ігри.

6. Опрацювання методичних джерел, робота із звітною документацією.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

6.Виконано  

18.03.11

Пт.

1. Проведення заняття з малювання на тему: «Казковий котик»

2.Проведення заняття з фізкультури, рухливі ігри.

3. Гімнастика після денного сну, проведення режимних процесів.

4. Опрацювання звітної документації.

5. Прощання з групою та вихователями.

1. Виконано

2. Виконано

3. Виконано

4. Виконано

5.Виконано

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Нове про педагогіку:

Організація факультативних занять
Одним з видів позаурочної роботи є факультативи. Саме на факультативі учень має можливість здобути ті знання, які йому цікаві. При підготовці до нового навчального року організаторам факультативних з ...

Проблема навчання гри молодших школярів в баскетбол
Здавна освіта і виховання розглядалися в рамках теорії фізичного виховання як точки дотику між педагогікою і грою. Педагогіка пов'язує гру з процесом виховання, освіти, навчання, розвитку особистості ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com