в) читання;
г) “Я і Україна".
Приклади диференційованих завдань з математики
Картка 1 (с.100, № 653)
Прочитай задачу № 653.
Розв’яжи задачу, склавши вираз.
Картка 2 (с.100, № 653)
Прочитай задачу № 653.
Заповни пропуски в короткому записі задачі.
Було Продали
450 м І - …. .
ІІ - ….?
Розв’яжи задачу окремими діями за планом.
План.
Скільки метрів тканини продали першого дня?
Скільки метрів тканини продали другого дня?
Картка 1
Прочитай задачу 677.
Заповни пропуски в короткому записі задачі.
кури - ….?
8 420 птахів гуси - …. .?
качки - решта?
3. Розв’яжи задачу окремими діями з поясненням.
Картка 2
Прочитай задачу 677.
Заповни пропуски в короткому записі задачі.
кури - ….?
8 420 птахів гуси - …. .?
качки - решта?
Розв’яжи задачу окремими діями з поясненням за планом.
План.
Скільки на птахофабриці було курей?
Скільки на птахофабриці було гусей?
Скільки на птахофабриці було курей і гусей разом?
Скільки на птахофабриці було качок?
Письмове множення багатоцифрових чисел на одноцифрове виду 48744
Спільне завдання. І варіант - № 597.
ІІ варіант - № 598.
Письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове, коли всередині першого множника є нулі
Спільне завдання № 616. І варіант - 1, 2 приклади;
ІІ варіант - 3, 4 приклади.
Множення на двоцифрове число
Фронтальна робота № 10065, 1066, 1067
Спільне завдання № 1068. І варіант - 1, 2 приклади.
ІІ варіант - 3, 4 приклади.
Множення на трицифрове число виду 264 • 305
Фронтальна робота № 1121, 1122.
Спільне завдання № 1123. І варіант - 1, 2 стовпчики.
ІІ варіант - 3, 4 стовпчики.
Приклади диференційованих завдань з української мови
Тема: Основа речення
Фронтальна робота. Вправа 81.
Запис на дошці:
І етап 1 в. Вправа 82 (1- 2 речення).
П етап 1 в. Складіть речення із словосполученнями:
падає листя, летять птахи; світить сонечко.
2 в. Вправа 82 (3 - 4 речення).
Ш етап 1 в. Складіть 2 речення про дуб. Визначте основу.
2 в. Складіть речення із словосполученнями:
повіває вітерець; іде дощ; минає літо.
3 в. Вправа 82 (5 - 6 речень).
Спільне завдання. Вправа 83 (1,2 завдання - самостійно, 3 завдання - колективно). Вправи 84, 82 (З, 4 завдання) виконати колективно.
На І і П етапах учитель працює з групою учнів, які ще не готові до виконання самостійних завдань. Вони записують речення і колективно визначають основу.
Зацвіла у долині червона калина. Протікає через село річка. Щедро світить ясне сонечко. Дихає тепленький вітерець. Джерельце під вербою виблискує водою.
(Використано збірник диктантів та переказів з української мови).
Домашнє завдання: вправа 84 (завдання № 4).
Тема: Однорідні члени речення
Фронтальна робота. Вправа 96. Запис на дошці:
І етап 1 в. Вправа 97 (1, 2 речення).
II етап 1 в. Вправа 98 (1, 2, 3 речення).
2 в. Вправа 97 (3 речення).
ІІІ етап.1 в. Допишіть однорідні члени речення.
На узліссі росли берези, . . і . Стрункими рядами стоять яблуні . . . і . .
2 в. Вправи 98 (4, 5 речення).
3 в. Спишіть. Знайдіть однорідні члени речення, підкресліть їх.
Широко розляглися лани колгоспної пшениці, жита. Місяць світить, але не гріє. Школярі співають і танцюють навколо ялинки.
Подумайте, з якими словами зв'язані однорідні члени речення і на які питання відповідають.
Спільне завдання. Вибірковий диктант. Випишіть однорідні члени речення разом із словами, від яких вони залежать.
Учні, які виконували 3 варіант, слухали відповіді 1,2 варіантів (вправа 98), тому вже підготувалися до такого завдання (не тільки виписати однорідні члени речення, але й відшукати слова, від яких вони залежать).
Нове про педагогіку:
Формування капіталу банка
Описати та викласти у звіті процеси формування та збільшення капіталу банку: проаналізувати динаміку структури балансового капіталу банку, що вивчається, зробити висновки щодо її раціональності; оцін ...
Особливості форм організації навчального процесу по спеціальних предметах спеціальності
механізація
Вивчення багатьох спеціальних дисциплін в коледжі завершується розробкою курсового проекту. Мета його виконання - реалізувати здобуті студентами теоретичні завдання для розв'язання практичних завдань ...