Корекційна спрямованість процесу навчання учнів з особливими потребами на уроках природознавства

Педагогіка і освіта » Корекційна спрямованість процесу навчання учнів з особливими потребами на уроках природознавства

Сторінка 6

Якщо загули бджоли над горобиною – це означає, що скоро кінець весни і почнеться літо.

Якщо на воді річок та озер розтелиться листя білого латаття, заморозків не буде.

Якщо метелики зранку весело літають, пересідаючи з квітки на квітку, – вдень буде гарна погода.

Прийшла весна

На полі осідає сніг, а під ним дзвінко дзюркотить вода. Все починає оживати. У березні уперше можна почути жайворонка. Він заливається нестримною, радісною піснею. Він вітає нас з весною!

Шпаки прилітають разом з жайворонками. Вони негайно займають свої квартири і ну славити піснею весну. Десь у височині курличуть перші ключі журавлів. Появляються чубаті чайки, які по-весняному кигичуть.

Прийшла весна, прийшла красна!

Загадка

Зійшли сніги, шумить вода,

Земля вже квіти викида,

Буяє травка молода,

Все мертве ожива,

Коли діти це буває?

Питання для вікторини

Які птахи прилітають до нас першими?

Які пташки влаштовують по кілька гнізд на одному дереві?

Яке місто носить назву птаха?

Якого птаха підтримує хвіст, коли він сидить на дереві?

У 2008-2009 навчальному році я, Гаврилюк Оксана Петрівна, проходила курси підвищення кваліфікації вчителів початкових класів спеціальних і допоміжних шкіл при РОІППО. Слухачам курсів було запропоновано прослухати лекції різноманітного характеру, які висвітлювали нові можливості у роботі з особливими дітьми. Застосовуючи отриманні знання із курсів при РОІППО у практиці, вчитель збагатиться і підвищить свій професійний рівень, який є необхідною складовою його роботи.

1. Сучасний урок.

Що ми знаємо про урок? Яким повинен бути сучасний урок? Яким він може бути, якщо грамотність і майстерність учителя з'єднаються? Якими сусідами в сьогоднішньому уроці є традиційне і нове?

Сучасний урок має своє обличчя, своєрідність, яка забезпечується стилем учителя і індивідуальністю учнів. Реальна цінність уроку - його результат .

Урок - це організаційна форма навчальної роботи в школі, за якою вчитель у рамках точно встановленого часу вирішує певні навчально-виховні завдання.

2. Методика викладання уроку.

Кожен урок має місце в методиці викладання теми. Загальні закономірності побудови уроку мають наступний вигляд:

1. Постановка завдань уроку .

2. Вибір елементів навчального матеріалу відповідно до завдання.

3. Вибір прийомів, методів і форм викладання.

3. Методика викладання теми.

Методика вивчення будь-якої теми має наступну структуру:

1. Постановка завдань теми.

2. Ознайомлення учнів з новою навчальною інформацією.

3. Формування знань і репродуктивних умінь учнів в процесі репродуктивної діяльності.

4. Формування переконань і творчих умінь учнів в процесі творчої діяльності.

5. Розвиток і корекція переконань і дослідницьких умінь у процесі виконання дослідницьких робіт .

4. Критерії оцінки методики викладання теми.

1. Низький рівень - реалізуються певні три елементи методики в процесі спільної діяльності вчителя і учня.

2. 3адовільний рівень - реалізуються перші чотири елементи методики.

3. Хороший рівень - реалізуються перші п'ять елементів методики.

4. Високий рівень - реалізуються п'ять елементів методики в процесі діяльності учнів під контролем вчителя.

5. Дуже високий рівень - реалізуються п'ять елементів методики в процесі самостійної діяльності учнів.

На лекціях був прочитаний матеріал про:

структуру уроку в спеціальній школі;

приклади формувань мети уроку;

принципи навчання, методи навчання;

види навчальної діяльності учнів;

засоби навчання;

основні вимоги до уроку;

самоаналіз навчального заняття;

орієнтовна схема аналізу уроку;

шляхи диференційованого підходу до учнів на уроці;

учителю про вчителя;

психолого-педагогічні спостереження американського вченого Д. Нелюбе;

одинадцять принципів справжнього вчителя;

модель ідеального вчителя.

Размещено на Allbest.ru

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Нове про педагогіку:

Передумови ефективності навчальної роботи студентів
Враховуючи, що в сучасному світі вища освіта стає обов’язковим етапом у житті людини, що кожен повинен навчитися самостійно здобувати знання упродовж життя, значно зростає роль ВНЗ у навчанні студент ...

Інтегрований урок російської мови, математики, читання
Тема: Систематизація знань по російській мові, математиці, читанню. Мета: закріпити навики рахунку в межах 10, уміння вирішувати завдання на різницеве порівняння, закріпити знання словарних слів, умі ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com