Завдання з математики у 3 класі після вивчення теми "Усне додавання і віднімання в межах 1000" були запропоновані такі:
1. Розв’яжи задачу. У розсаднику 94 саджанці модрини, сосни і ялини. Саджанців модрини було 48, а ялини – у 6 разів менше. Скільки саджанців сосни в розсаднику?
2. Обчисли:
540 – 310 + 160 = (790 – 80) + 120 = 56 : 7 + 8 – 4 = 270 + 220 – 350 = |
270 + (280 – 70) = 9 • 9 + 72 : 8 = 1 м – 20 см = 1 кг – 800 г = |
3. Подумай. Накресли відрізок, довжина якого становить восьму частину від 8 дм.
Виконай обчислення.
4. Розв’яжи рівняння.
х + 540 = 870
Таблиця 10
Результати виконання завдань з математики учнями експериментального та контрольного класів-комплектів
(наприкінці експерименту)
Клас |
Рівні навчальних досягнень учнів 2 класу (у %) |
Рівні навчальних досягнень учнів 3 класу (у %) | ||||||
Високий |
Достатній |
Середній |
Початковий |
Високий |
Достатній |
Середній |
Початковий | |
Експериментальний |
21 |
32 |
37 |
10 |
25 |
33 |
31 |
11 |
Контрольний |
15 |
24 |
45 |
16 |
19 |
21 |
41 |
19 |
Дані таблиці 10 показують, що рівень навчальних досягнень учнів в експериментальному класі значно вищий, ніж у контрольному.
Завдання з української мови у 2 класі після вивчення теми "Звуки і букви" були запропоновані такі:
Напиши у вільній клітинці, скільки букв мають ці слова.
М’який
Дзвіночок
Скільки приголосних звуків у словах (напиши у вільній клітинці).
Високо,
дзвін,
польовий,
м’ята .
Допиши пропущені слова у реченні:
Звуки ми _ та говоримо, а букви _ і пишемо.
Додаткове завдання.
Познач правильну відповідь на запитання:
Чи можна сказати, що в слові світ 3 голосні букви?
Так Ні
Завдання з української мови у 3 класі після вивчення теми "Прикметник" були запропоновані такі:
Початковий рівень
1. Визнач правильну відповідь.
Прикметник – це .
частина мови, яка відповідає на питання хто?, що?;
частина мови, що означає ознаку предмета і відповідає на питання який?, яка?, яке?, які?;
частина мови, що означає дію предмета і відповідає на питання що робить?, що зробить? .
Середній рівень
2. Добери до прикметника іменник (підкресли потрібні слова):
а) чорний
1) ягода
2) плащ
3) вікно
4) ранець б) красива
1) квітка
2) дівчина
3) букет
4) сукня
Достатній рівень
3. Визнач прикметники, протилежні за значенням до запропонованих:
а) Ця сукня коротка, а та .
1) шовкова 2) довга 3) смугаста 4) маленька
б) Ведмідь вайлуватий, а заєць .
1) сильний 2) хитрий 3) спритний 4) злий
4. Визнач прикметники середнього роду:
1) вечірня
2) тепле
3) ранній 4) червоне
5) світле
6) холодний 7) земна
8) зимове
Нове про педагогіку:
Ігри для формування лексичної компетенції на письмі
Існують також інші ігри для формування лексичної компетенції на письмі, які не підлягають класифікації. Ланцюжок із слів Мета: Повторення орфографії слів, алфавіту. Учні стають біля своїх парт. Перши ...
Зв’язок арифметичного матеріалу з геометричним
„Арифметика надає геометрії різноманітні послуги, дістаючи, у свою чергу, від цієї науки різноманітні імпульси” - так говорив німецький математик XIX ст. Л.Кронекер. Продуктивне використання ідеї „ар ...