Планування і організація навчальної діяльності

Для того, щоб будь-яка діяльність відбулася успішніше, важливо попередньо максимально повно уявити собі її процес і структуру: необхідні етапи, зміст, форми, методи, засоби, умови, поведінку суб’єктів і можливі перешкоди. Ідеалізоване уявлення майбутньої діяльності називається плануванням. Особливо значущим є планування в управлінській діяльності, оскільки управлінець повинен продумати і скоординувати діяльність багатьох людей.

Психологічно планування обумовлюється дією всієї психічної сфери людини: пам’яттю (образ минулого), сприйняттям (образ сучасного), уявленням, мисленням (образ майбутнього, передбачення). Інколи здатність передбачувати наслідки своїх дій вважають критерієм розумності людини.

Основні види планування:

Стратегічне – концептуальне уявлення про шляхи досягання цілі.

Програмне – перелік заходів та дій, необхідних для досягання мети.

• Планування як основа управління навчанням
• Навчальний план закладу освіти
• Планування навчального предмету
• Планування навчальних занять
• Форми організації навчання та їх специфіка
• Історичний розвиток форм навчання
• Основні форми організації навчання
• Інноваційні форми організації навчання

Нове про педагогіку:

Види ігор
Розглянемо в найзагальніших рисах характерні особливості типів ігор по класифікації О.С.Газмана. 1. Рухливі найважливіший засіб фізичного виховання дітей в дошкільному і особливо в шкільному віці. Во ...

Пошуки шляхів вдосконалення оптимізації учбової діяльності у молодших школярів
Про оптимізацію процесу навчання дають можливість судити критерії оптимальності. Критерій оптимальності - це ознака, на основі якої здійснюється порівняння можливих способів розв'язання педагогічних ...