Методичний аналіз теми "Функції" шкільного курсу алгебри 7 класу за різними підручниками

Педагогіка і освіта » Методичний аналіз теми "Функції" шкільного курсу алгебри 7 класу за різними підручниками

Тема "Функції" є однією з найважливіших тем у курсі алгебри 7-го класу, так як вона буде супроводжувати учнів у їх подальшому навчанні. Розв’язування багатьох завдань є неможливим без знання та розуміння даної теми. Важливе завдання полягає в залученні учнів до використання рівнянь і функцій як засобів математичного моделювання реальних процесів і явищ, розв’язування на цій основі прикладних та інших задач.

У процесі вивчення цього розділу учні систематизують, поглиблюють, узагальнюють знання про степені і корені та їх властивості, засвоюють поняття лінійної функції, прямої пропорційності, функціональної відповідності, розв’язувати рівняння.

Об’єкт дослідження: процес навчання математики учнів старшої школи.

Предмет дослідження: методика підготовки учнів з математики за темою "Функції".

Мета курсової роботи: розробити порівняльний аналіз викладу теми за підручниками різних авторів.

Завдання курсової роботи:

Визначити вимоги державного стандарту щодо вивчення змістової лінії до якої відноситься дана тема.

Проаналізувати програму з математики щодо розвитку даної змістової лінії.

Ознайомитися з програмними вимогами до вивчення даної теми.

Розробити два варіанти методичного аналізу теми "Функції" за підручниками авторського колективу під керівництвом О.С. Істер та Г.П. Бевз.

Розв’язати та систематизувати вправи шкільних підручників щодо заданої теми.

функція методичний підручник шкільний

Порівняти методику викладання даної теми у різних підручниках (виділити однакове і різне).

Методи дослідження: теоретичні - системний і порівняльний аналіз навчально-методичної літератури з проблеми дослідження; емпіричні спостереження за процесом навчання учнів, бесіди з вчителями та учнями, аналіз й узагальнення передового досвіду вчителів та методистів.

Дана курсова робота складається з п’яти параграфів.

У першому параграфі даного дослідження розглянуті теоретичні основи змістової лінії "Функції" за Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. Другий параграф містить аналіз програмних вимог теми "Функції" за Держаною програмою. Третій та четвертий параграфи присвячені методичному аналізу теми "Функції" за підручниками О.С. Істерта Г.П. Бевз з алгебри 7 класу. У п’ятому параграфі представлений порівняльний аналіз обраної теми у навчальному процесі за різними підручникам.

Нове про педагогіку:

Головні напрямки реалізації завдань реформування освіти
Не так давно у Міносвіти й науки України відбулося обговорення проекту Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті. Власне, вищезгаданий документ на час обговорення був не більш ніж ...

Технологія виховання толерантного ставлення дітей старшого дошкільного віку до традицій і культур народів світу
Формувальний етап експерименту передбачав обґрунтування технології виховання толерантного ставлення дітей старшого дошкільного віку до традицій і культур народів світу. Основними складниками технолог ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.ipedahohika.com