Сучасний педагог

Потреба суспільства передавати свій досвід і знання підростаючим поколінням викликала появу системи шкільного навчання і породила особливий вид суспільно необхідної діяльності - професійну педагогічну діяльність. Елементи педагогічної етики з'явилися разом з виникненням педагогічної діяльності як особливої суспільної функції.

Принципи моралі визначають ставлення особистості до суспільства і суспільного прогресу, до батьківщини і людей, до праці і суспільної власності, до людини і колективу. Звідси випливає можливість систематичного викладу вимог до сучасного вчителя. Потрібно усвідомити в чому полягає особливість ставлення вчителя до суспільства і суспільного прогресу, в чому специфіка вчительського патріотизму і інтернаціоналізму, гуманізму і сумлінного ставлення до праці, колективізму і чесності, правдивості і скромності.

Цілком очевидно, що основні вимоги моралі учителя не можуть не збігатися з вимогами моралі громади, не бути однаковими з моральними вимогами інших професій.

Професійна діяльність учителя являє собою його навчально-педагогічне спілкування з учнями, їхніми батьками, колегами і адміністрацією школи, які разом з учителем виконують функцію навчання і виховання і саме тому має цілий ряд специфічних вимог.

Тому дуже актуально звернути увагу на деякі аспекти, що з’явились у сучасному світі педагогічної діяльності.

Основні завдання роботи – це детальний огляд специфіки діяльності вчителя у наш час, характеристика новітніх методів та інновацій в педагогіці.

Мета: огляд особливостей діяльності вчителя, пояснення значимості професії педагога у сучасному світі.

• Роль педагогіки у процесі виховання
• Педагог – професійна діяльність і особистість
• Структура педагогічної діяльності
• Інновації в роботі вчителя
• Професійна майстерність вчителя сьогодення
• Педагогічні здібності
• Сучасний педагог та його професійний імідж
• Культура зовнішнього вигляду учителя
• Побудова занять та стосунків з учнями
• Самоосвіта в діяльності сучасного педагога
• Сучасні помічники вчителя

Нове про педагогіку:

Визначення творчої індивідуальності обдарованих дітей
Великий обсяг роботи, що постає перед педагогами та психологами при реалізації комплексної психодіагностики, потребує розробки нової стратегії психодіагностичної дії, послідовності кроків при комплек ...

Процес навчання та його структура
Викладання – це діяльність того, хто навчає, спрямована на забезпечення умов пізнання, тобто успішне здіснення учіння. На відміну від учіння, викладання є різновидом трудової, професійної діяльності. ...